減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（　�。�
A、四分體時期
B、聯(lián)會時期
C、第一次分裂末期
D、第二次分裂
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線圖：
解答： 解：減數(shù)分裂過程中，由于減數(shù)第一次分裂后期和末期，同源染色體分離，而著絲點不分裂，染色體分別進入兩個子細胞中，所以導(dǎo)致染色體數(shù)目的減半．
故選：C．
點評：本題考查了減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化，意在考考生的識記能力和理解能力，考生要明確：在減數(shù)第一次分裂結(jié)束后，由于同源染色體的分離導(dǎo)致細胞中染色體數(shù)目減半，即減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗的說法，正確的是（　�。�
A、應(yīng)選擇根尖伸長區(qū)細胞進行觀察
B、制作臨時裝片的步驟為：解離→漂洗→染色→制片
C、解離的目的是使組織中的細胞相互分離開來
D、實驗時可以在一個細胞中觀察到有絲分裂各個時期的動態(tài)變化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活在日本的一種金龜甲蟲，進入美國后，在美國比在日本危害更為嚴重，其原因是（　　）
A、雨量充沛B、天敵較少
C、植物較多D、環(huán)境無污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA和RNA水解后的產(chǎn)物，相同的有（　　）
A、脫氧核糖B、尿嘧啶
C、胸腺嘧啶D、腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
A、染色體是基因的主要載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、一條染色體上有多個基因
D、染色體就是由基因組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是（　�。�
A、殺傷靶細胞，使之裂解
B、與抗原結(jié)合使其失去活性
C、直接吞噬靶細胞將其分解
D、將抗原呈遞給B淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的體細胞有染色體16條，該生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞中染色體數(shù)為（　�。�
A、32B、16C、8D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是一組動物活細胞有絲分裂圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、上述細胞在細胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b
B、b圖細胞將出現(xiàn)細胞板，并縊裂成兩個子細胞
C、c圖細胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等
D、d圖細胞中核膜和核仁逐漸消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究小鼠在不同溫度下呼吸速率（用單位時間的耗氧量表示）的實驗裝置，打開夾子A，可使水檢壓計左右水平，關(guān)閉夾子A，用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣，水檢壓計左側(cè)液面升高，記錄左右液面重新水平時所用的時間．不正確的說法是（　　）
A、用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣后要立刻關(guān)閉夾子B
B、測定小鼠的呼吸速率需要在它安靜的狀態(tài)下進行
C、小鼠在10℃時的呼吸速率小于25℃時的呼吸速率
D、氫氧化鈉的作用是排除呼吸產(chǎn)生的CO2對實驗結(jié)果的干擾

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