16．栽培稻是由野生稻進(jìn)化而來的，下列敘述不正確的是（　　）
A．野生稻與栽培稻的基因庫(kù)不同說明二者存在生殖隔離
B．定向的人工選擇決定了栽培稻的進(jìn)化方向
C．野生稻用于雜交育種的遺傳學(xué)原理是基因重組
D．野生稻可用于育種體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

分析 1、現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．
2、生物多樣性的價(jià)值：
（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．
（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）．
（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值．

解答 解：A、野生稻與栽培稻的基因庫(kù)不同，但不一定產(chǎn)生生殖隔離，A錯(cuò)誤；
B、人們對(duì)不同產(chǎn)量的水稻進(jìn)行了選育，故定向的人工選擇決定了栽培稻的進(jìn)化方向，B正確；
C、雜交育種的遺傳學(xué)原理是基因重組，C正確；
D、野生稻可用于育種是利用了其特有的基因，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以普通野生稻進(jìn)化成普通栽培稻為背景，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力，屬于容易題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．研究人員發(fā)現(xiàn)了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（實(shí)線方框所示）和酵母細(xì)胞產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP的途徑（虛線方框所示）如圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）過程①需要RNA聚合酶識(shí)別DNA中特定的堿基序列，該過程在細(xì)胞的分裂期很難進(jìn)行的原因是染色質(zhì)高度螺旋化為染色體，DNA不能解旋．
（2）在青蒿的不同組織細(xì)胞中，相同DNA轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)不完全相同的原因是基因選擇性表達(dá)．青蒿素的合成體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀．
（3）研究表明，相關(guān)基因?qū)虢湍讣?xì)胞后雖能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素卻很少，據(jù)圖分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇．
（4）若FPP合成酶基因含4300個(gè)堿基對(duì)，其中一條單鏈中A：C：T：G=1：2：3：4，則該基因連續(xù)復(fù)制3次至少需要18060個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有-NH2、脫去的水分子數(shù)及合成此蛋白質(zhì)所需的氨基酸數(shù)分別為（　�。�
A．1 個(gè)，105 個(gè)，105 個(gè)B．4 個(gè)，109 個(gè)，105 個(gè)
C．4 個(gè)，109 個(gè)，113 個(gè)D．1 個(gè)，105 個(gè)，113 個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A液、B液、C液分別表示組織液、血漿、淋巴
B．與A液相比較，B液中含有較多的蛋白質(zhì)
C．組織蛋白含量過少，會(huì)導(dǎo)致組織水腫
D．尿素、血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境成分，胰淀粉酶、呼吸酶不屬于內(nèi)環(huán)境的成分．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種離子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，下列敘述不確切的是

A．圖中膜結(jié)構(gòu)表示細(xì)胞膜

B．該離子跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C．該離子與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性

D．膜上載體蛋白結(jié)合離子后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于受精作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起
B．受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方
C．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
D．受精作用和減數(shù)分裂維持了前后代染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．洋蔥的葉分為兩種，管狀葉伸向空中，能進(jìn)行光合作用，鱗片葉層層包裹，富含營(yíng)養(yǎng)，是常用的實(shí)驗(yàn)材料，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中可選用洋蔥管狀葉直接做成臨時(shí)裝片觀察
B．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂選取洋蔥根尖，因?yàn)楦饧?xì)胞無葉綠體和液泡，細(xì)胞都處于分裂期
C．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)只能取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不能取內(nèi)表皮細(xì)胞，不需設(shè)置對(duì)照組
D．觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布選取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，需鹽酸水解，用蒸餾水沖洗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面①~⑤是某學(xué)習(xí)小組在討論的幾種生物，下圖是某生物的結(jié)構(gòu)示意圖。

①洋蔥 ②流感病毒 ③大腸桿菌 ④蘑菇 ⑤龜

（1）上圖最可能是上述五種生物中的［ ］，原因是上圖細(xì)胞中沒有真正的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)在［ ］ 。

（2）上述五種生物中中具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是［ ］，它們共有的細(xì)胞器是圖中的［ ］ 。

（3）上圖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的 層次。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)在高倍顯微鏡下連續(xù)觀察菠菜葉肉細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞，對(duì)比大腸桿菌的結(jié)構(gòu)圖，他得出以下四點(diǎn)不同，你認(rèn)為其中對(duì)于細(xì)胞分類最重要的是（　　）
A．大腸桿菌無葉綠體
B．大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C．大腸桿菌沒有由核被膜包圍的細(xì)胞核
D．大腸桿菌細(xì)胞體積小

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