R（紅色）和r（白色）是位于某種蛾類常染色體上的一對(duì)等位基因，雄性有紅色和白色兩種，雌性只有白色一種．下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷其性別的是（　　）
A、♀Rr×♂rr
B、♀rr×♂RR
C、♀rr×♂rr
D、♀Rr×♂Rr
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：雄性個(gè)體RR或Yy表現(xiàn)為紅色，而yy表現(xiàn)為白色；對(duì)于雌性個(gè)體來講R_和rr均表現(xiàn)為白色．因此要想根據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷性別，就要使子代的基因型為R_，如果子代的表現(xiàn)型為紅色，則為雄性個(gè)體，如果子代的表現(xiàn)型為白色，則為雌性個(gè)體．
解答： 解：A、本雜交組合其子代的表現(xiàn)型紅色和白色都有，紅色一定為雄性，但白色判斷不出性別，A錯(cuò)誤；
B、本雜交組合其子代的基因型為Rr，若子代為白色一定是雌性，為紅色一定是雄性，B正確；
C、本雜交組合其子代的表現(xiàn)型全為白色，而雌雄個(gè)體均有白色，C錯(cuò)誤；
D、本雜交組合其子代的表現(xiàn)型紅色和白色都有，紅色一定為雄性，但白色判斷不出性別，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了性別決定的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生了解性別決定的類型及其決定性別的方式．難度中等．基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某基因（A、a）控制的遺傳病系譜圖，請(qǐng)回答：
（1）該病的致病基因在
 
（選填“常”或“性”）染色體上，為
 
性（填“顯”或“隱”）遺傳
（2）Ⅰ2和Ⅱ6相同的基因型是
 
．
（3）Ⅱ6若與一有病的男子結(jié)婚，生育出患病女孩的概率是
 
；若Ⅱ6與該男子已經(jīng)生育了一個(gè)患病的女孩，則他們?cè)偕粋�(gè)患病女孩的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物有絲分裂過程中染色體形態(tài)示意圖，以下敘述不正確的是（　�。�
A、四個(gè)時(shí)期的先后順序是：乙、甲、丁、丙
B、甲期細(xì)胞內(nèi)含有8個(gè)DNA分子，8條染色單體
C、丁期細(xì)胞內(nèi)有8條姐妹染色單體
D、丙期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用生長(zhǎng)素類似物處理植物難以奏效的是（　　）
A、處理扦插的枝條促進(jìn)生根
B、獲得無籽果實(shí)
C、除殺田間的雙子葉植物雜草
D、促進(jìn)果實(shí)成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

用基因型為AaBbCc（無連鎖）的水稻植株的花藥培養(yǎng)出來的單倍體植株，經(jīng)染色體加倍，可培育出多少種純合子植株（　�。�
A、2種B、4種C、6種D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

矮牽牛的花瓣中存在黃色、紅色和藍(lán)色3中色素，3中色素的合成途徑如圖所示，3對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．當(dāng)酶B存在時(shí)，黃色素幾乎全部轉(zhuǎn)化為紅色素；紅色素和藍(lán)色素共存時(shí)呈紫色；黃色素與藍(lán)色素共存時(shí)呈綠色；沒有這3種色素時(shí)呈白色．請(qǐng)回答：

（1）基因A指導(dǎo)酶A合成的過程包括轉(zhuǎn)錄和
 
 過程，當(dāng)
 
 酶與基因的啟動(dòng)部位結(jié)合時(shí)轉(zhuǎn)錄開始．
（2）現(xiàn)有純種白花品系（甲）與另一純種黃花品系（乙）雜交，F(xiàn)1全為紅花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2．則甲的基因型是
 
，乙的基因型是
 
，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）藍(lán)花矮牽牛品系最受市場(chǎng)青睞，現(xiàn)有下列三種純合親本：AAbbee（黃花）、aabbee（白花）、AAbbEE（綠花）．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)雜交育種方案，從F2中得到藍(lán)色矮牽牛．（用遺傳圖解表述，配子不作要求）．
 

（4）科學(xué)家把外源基因?qū)朐|(zhì)體后，通過
 
 技術(shù)，培育出了橙色花的矮牽牛．用酶解法制備原生質(zhì)體時(shí)，常在酶的混合液中加入一定濃度的
 
 來提高滲透壓，以利于獲得完整的原生質(zhì)體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豚鼠的黑色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀；兩只黑色的豚鼠交配后，共產(chǎn)下4只豚鼠，其中2只黑色豚鼠，2只白色豚鼠．對(duì)這種現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
A、豚鼠的白色性狀是由顯性基因控制的
B、這種現(xiàn)象稱為性狀分離
C、后代比例不是3：1，所以這對(duì)性狀的遺傳不符合孟德爾分離定律
D、如果再生一只豚鼠，是白色雌鼠的概率是
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程與植物細(xì)胞明顯不同的是（　�。�
①間期有染色體的復(fù)制                        ②后期有著絲點(diǎn)的分裂     
③中心粒周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體            ④后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中    
⑤末期在細(xì)胞的中央不形成細(xì)胞板．
A、①②④B、③⑤C、①⑤D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖從被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收開始，到被運(yùn)輸?shù)礁闻K細(xì)胞，依次經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境是（　�。�
①血漿        
②淋巴        
③組織液．
A、①②③B、③②③
C、③①③D、①③②

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