6．下列關(guān)于如圖的敘述，正確的是（　　）
A．該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B．該圖只能表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”可為細(xì)胞提供95%的能量
D．結(jié)構(gòu)①和④都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)

分析 分析題圖：圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，其中結(jié)構(gòu)①為線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所；結(jié)構(gòu)②是中心體，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；結(jié)構(gòu)③是高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；結(jié)構(gòu)④為核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．

解答 解：A、此圖為亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，在電子顯微鏡下才能觀察到，A錯(cuò)誤；
B、此細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、結(jié)構(gòu)①為線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，細(xì)胞有95%的能量由線粒體提供，C正確；
D、結(jié)構(gòu)①含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)，而結(jié)構(gòu)④中只含有RNA和蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞中部分細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．信息傳遞是單向的B．信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
C．鳥類鳴叫屬于行為信息D．物理信息只能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖（A、B、C、D表示激素），圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式（有甲、乙、丙三種方式）．回答下列問(wèn)題：

（1）若切除動(dòng)物的甲狀腺，血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會(huì)升高，如果定期給該動(dòng)物注射定量的激素B，血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會(huì)恢復(fù)原來(lái)水平；如果注射的激素B超過(guò)一定水平，則血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會(huì)降低．據(jù)圖1分析，此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的甲模式．
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖2中乙模式調(diào)節(jié)，當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，其分泌量增加．
（3）人在空腹或饑餓時(shí)，血糖下降，一方面可以直接刺激胰島A細(xì)胞，引起胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素作用的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞；另一方面也可以通過(guò)圖2中的丙模式調(diào)節(jié)分泌量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于“鑒定生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甘蔗適合作為還原糖鑒定的材料
B．雞蛋清適合作為蛋白質(zhì)鑒定的材料
C．脂肪鑒定可用花生種子勻漿滴加蘇丹Ⅲ染液
D．盡量選用顏色淺的材料以免影響結(jié)果觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別是（　�。�
A．有無(wú)細(xì)胞壁B．有無(wú)細(xì)胞器C．有無(wú)染色體D．有無(wú)DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D都具有膜結(jié)構(gòu)，構(gòu)成膜的主要成分是蛋白質(zhì)和 ．

（2）細(xì)胞各種代謝活動(dòng)所需要的ATP主要來(lái)自于 過(guò)程，此過(guò)程主要在圖中[B] 中完成．

（3）將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，結(jié)構(gòu)[A] 中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞，細(xì)胞將出現(xiàn) 的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（　�。�
A．纖維素和血紅蛋白B．脂肪酸和磷脂
C．葡萄糖和脂肪D．膽固醇和氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示某高等植物體種子在適宜萌發(fā)的條件下，鮮重的變化情況及對(duì)應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化（圖A）和長(zhǎng)成的幼苗植物體內(nèi)的生理過(guò)程（圖B）．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖A中，在第Ⅰ階段，種子吸水的主要方式為吸脹吸水；圖A中，在第Ⅱ、Ⅲ階段，種子干重比第Ⅰ階段干重減少，原因是第Ⅱ階、第Ⅲ階段沒(méi)有光合作用，僅有呼吸消耗有機(jī)物．
（2）圖A中，在第Ⅱ階段，種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過(guò)O2的消耗．當(dāng)胚根長(zhǎng)出，鮮重又增加時(shí)，O2的消耗速率就高于CO2的釋放速率．這說(shuō)明初期的呼吸方式主要是圖BⅢ階段中的④（填序號(hào)），而隨后是圖BⅢ階段中的⑤（填序號(hào)）．
（3）圖BⅠ、Ⅱ中能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程是Ⅰ（填序號(hào)），圖B中的Ⅱ過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)．
（4）若為油菜種子，含量最多的有機(jī)物的基本單位是甘油、脂肪酸．種子中脫落酸（激素）含量高，不易萌發(fā)，可以浸泡在赤霉素溶液中解除休眠．油菜種子的形成受基因決定，途徑是通過(guò)控制酶的合成，控制新陳代謝過(guò)程，從而控制性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是遺傳變異，外因是甲、乙兩島環(huán)境不同且有地理隔離．
（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是存在生殖隔離，遷到乙島的B物種可能會(huì)形成新物種．
（3）假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因A和a，A的基因頻率為0.1，a的基因頻率為0.9，那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為1%、18%、81%；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代三種基因型頻率的變化趨勢(shì)是AA基因型頻率逐漸上升、aa基因型頻率逐漸下降、Aa基因型頻率先上升后下降．

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