【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B. 成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C. 生長(zhǎng)素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生

D. 集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

【答案】C

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)素的產(chǎn)生分布和運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

生長(zhǎng)素主要在幼嫩的芽葉和發(fā)育中的種子中產(chǎn)生，在這些部位，色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素，A正確；在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部的篩管進(jìn)行非極性運(yùn)輸，B正確；生長(zhǎng)素是由植物體的一定部位產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素在高等植物體內(nèi)大多集中在生長(zhǎng)旺盛的部位，而趨向衰老的組織和器官中含量極少，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使磷脂類特別適于形成細(xì)胞膜的特性是（ ）。

A. 它們是疏水的 B. 它們是親水的

C. 它們迅速吸水 D. 它們既是親水的又是疏水的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面圖解，回答問(wèn)題：

(1)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱A_________，B__________，C__________。

(2)生成此化合物的反應(yīng)叫___________，在這個(gè)過(guò)程中脫去了_______個(gè)水分子。

(3)該圖所示為_______肽化合物，它以氨基酸為結(jié)構(gòu)單位構(gòu)成。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是_________。

(4)圖中的化合物水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是___________（用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示）。

(5)生物體中現(xiàn)要合成由100個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，由于氨基酸排列順序不同而形成的蛋白質(zhì)種類最多有___________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮．重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是(　　)

A. 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B. 酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

C. 并不是所有的酶都能與雙縮脲試劑呈紫色

D. DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是我國(guó)北方常見的農(nóng)作物，在其生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遭受多種病蟲害．下面是幾種病原體的相關(guān)信息． 玉米螟：取食葉肉或蛀食未展開心葉，天敵有瓢蟲、步行蟲等．
玉米粘蟲：幼蟲取食玉米、單子葉雜草，天敵是步行蟲等．
玉米黑粉菌：使植株各個(gè)部分產(chǎn)生大小不一的病瘤．
請(qǐng)依據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）以上信息中體現(xiàn)的生物種間關(guān)系有 ．
（2）在上述生物構(gòu)成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，瓢蟲所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是 ．
（3）為解決焚燒玉米秸稈帶來(lái)的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染問(wèn)題，人們采取了秸稈還田，秸桿飼喂牲畜，牲畜糞便進(jìn)入沼氣池分解提供生活能源，減少化學(xué)燃料燃燒等措施．這些都符合“低碳發(fā)展”的理念，“低碳”的含義是 ．
（4）針對(duì)秸稈還田的效果，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“秸稈深施還田”的探究． Ⅰ．將玉米秸稈剪碎、攤平，按100kg/100m2的量埋置．
Ⅱ．在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)定期取樣稱量以計(jì)算秸稈分解量．如表為獲得的稱重?cái)?shù)據(jù)（單位：kg）：

時(shí)間（天）

埋深5cm

埋深10cm

埋深15cm

埋深20cm

30

65

67

69

71

60

43

45

49

52

90

40

42

44

46

120

31

32

33

33

①由表中數(shù)據(jù)看出，埋置cm玉米秸稈分解最快，原因是此深度 ．
②請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的坐標(biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)分別畫出60天、120天分解總量隨埋置深度變化的曲線．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有

A. 呼吸作用、滲透作用 B. 光合作用、呼吸作用

C. 光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸 D. 呼吸作用、蒸騰作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體和二倍體的敘述，正確的是

A. 單倍體只含有一個(gè)染色體組，含有一個(gè)染色體組的就是單倍體

B. 有兩個(gè)染譯體組的受精卵發(fā)育成的個(gè)體一定是二倍體

C. 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體

D. 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行有性生殖的動(dòng)物之所以能保持前后代染色體數(shù)目恒定，是因?yàn)樵谏尺^(guò)程中進(jìn)行

A. 減數(shù)分裂和有絲分裂 B. 減數(shù)分裂和受精作用 C. 有絲分裂和受精作用 D. 染色體復(fù)制和平均分配

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