8．下列生產(chǎn)活動(dòng)中與植物激素有關(guān)的一組（　　）
①促進(jìn)果實(shí)成熟      ②生產(chǎn)無(wú)籽番茄           ③棉花摘心           ④培育多倍體
⑤枝條扦插          ⑥抑制棉花植株“瘋長(zhǎng)”
A．②③⑤⑥B．①②③C．①②③⑤⑥D．②③④

分析 植物激素包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸等五大類，生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)、促進(jìn)插條生根等；乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；赤霉素的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)、解除種子休眠促進(jìn)萌發(fā)；細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂；脫落酸的作用是促進(jìn)葉片和果實(shí)脫落．

解答 解：①果實(shí)成熟與乙烯有關(guān)，①正確；
②生產(chǎn)無(wú)籽番茄利用生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理，②正確；
③棉花摘心是消除頂端優(yōu)勢(shì)，與生長(zhǎng)素有關(guān)，③正確；
④培育多倍體的原理是染色體數(shù)目變異，與植物激素?zé)o關(guān)，④錯(cuò)誤；
⑤插條生根利用生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的原理，與生長(zhǎng)素有關(guān)，⑤正確；
⑥抑制棉花植株的瘋長(zhǎng)用矮壯素，屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，⑥正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解植物激素的種類和作用、了解植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行比較識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖示為水鹽平衡調(diào)節(jié)，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．激素A是抗利尿激素，是由垂體合成并分泌的
B．圖中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
C．B為下丘腦中的滲透壓調(diào)節(jié)中樞
D．下丘腦中的滲透壓感受器只能感受細(xì)胞外液滲透壓的升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪一實(shí)例能說(shuō)明微量元素是生命活動(dòng)所必需的（　�。�
A．Mg是葉綠素不可缺少組成成分
B．哺乳動(dòng)物血液中Ca2+鹽含量太低會(huì)抽搐
C．油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果
D．人體內(nèi)K 的含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)失調(diào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知鼠的毛色受兩對(duì)基因（$\frac{A}{a}$，$\frac{B}$）控制，現(xiàn)將黑色雄鼠與多只白色雌鼠雜交，得到的F1全為黑色，再將F1相互交配產(chǎn)生的F2有三種表型：黑色、棕色、白色，比例為9：3：4，繼續(xù)將F2中的黑色個(gè)體自由交配得F3．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．兩親本的基因型分別為AABB、aabb
B．理論上講，F(xiàn)2中存在四種基因型的黑色個(gè)體
C．F3中A的基因頻率為$\frac{2}{3}$
D．若讓F2中的棕色個(gè)體與白色個(gè)體雜交，后代中白色個(gè)體占$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在兩個(gè)大小相同的蘿卜上各挖一個(gè)大小相同的洞，洞內(nèi)插入口徑與洞口相同的玻璃管（如圖）．甲玻璃管內(nèi)注入3mL清水，乙玻璃管內(nèi)注入3mL濃鹽水．一段時(shí)間后，甲、乙玻璃管中液面的變動(dòng)情況是（　�。�
A．甲升高，乙降低B．甲降低，乙升高C．甲、乙均升高D．甲、乙均降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的①表示氨基（用文字表示），⑥表示羧基（用文字表示）．
（2）圖中的化合物是由3個(gè)氨基酸分子縮合形成的，該化合物的名稱是三肽．圖中表示R基的編號(hào)是②③⑤．
（3）寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：
（4）圖中的化合物水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是?CO?NH?（用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示），需吸收2個(gè)H2O分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株．請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：
（1）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株．推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體形成．四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為27，該后代不育的原因是在減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂．
（2）從青蒿中分離了cyp基因，其編碼的cyp酶參與青蒿素合成．
①該事例說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝，進(jìn)而控制生物的性狀．
②若該基因一條單鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$，則其互補(bǔ)鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{3}{2}$．
③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換，使cyp酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，則該變異稱為基因突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類．鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)（如圖甲中字母所示）的控制下，通過(guò)鳴管和鳴肌來(lái)完成的．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)中樞．該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及所支配的鳴管和鳴�。�
（2）研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥．為探究這種差異的原因，研究者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到圖乙所示的結(jié)果．
①此實(shí)驗(yàn)以不同日齡、雌性和雄性（不同日齡的雌鳥和雄鳥）鳥腦為材料，制備裝片并染色，然后在顯微鏡下觀察，通過(guò)計(jì)數(shù)神經(jīng)元的胞體（細(xì)胞核）（結(jié)構(gòu)）來(lái)統(tǒng)計(jì)HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量．
②圖乙的結(jié)果顯示，雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢(shì)是10～15日齡時(shí)，雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大；隨日齡增長(zhǎng)，雄鳥腦中HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量逐漸增多，雌鳥則減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．ATP的A、T、P分別代表（　�。�
A．腺嘌呤、3個(gè)、磷酸B．胸腺嘧啶、3個(gè)、磷酸
C．腺苷、3個(gè)、腺嘌呤D．腺苷、3個(gè)、磷酸

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