A. | 圖一中①②③⑤都含有兩個染色體組 | |
B. | 圖一細胞中處于圖二CD段的有①④⑤ | |
C. | 圖一中②④為次級精母細胞,②中A和a形成的原因可能是基因突變 | |
D. | 若該動物產生一個Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時段應為圖二的DF段 |
分析 分析圖一:①細胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;②細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;③細胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;④細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;⑤細胞細胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂中期.
分析圖二:AB段,染色體和核DNA數(shù)之比為1:1;BC段;染色體和核DNA數(shù)之比由1:1變?yōu)?:2;CD段,染色體和核DNA數(shù)之比為1:2;EF段,染色體和核DNA數(shù)之比為1:1.
解答 解:A、圖一中①②⑤都含有兩個染色體組,③處于有絲分裂后期,含有4個染色體組,A錯誤;
B、圖二CD段表示染色體和核DNA數(shù)之比為1:2,對應于圖一中的①④⑤,B正確;
C、根據(jù)圖一所示細胞無法判斷該動物的性別,所以②④可能為次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體;②中A和a形成的原因可能是基因突變,也可能是交叉互換導致的,C錯誤;
D、該動物產生一個Aab的配子的原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離,應為圖二的CD段,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,意在考查考生的識圖能力、分析曲線圖的能力和能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用的一對相對性狀要有明顯的差異 | |
B. | 實驗選用的兩個親本一定是純種 | |
C. | 要讓顯性親本作父本,隱性親本作母本 | |
D. | 要讓兩個親本之間進行雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧元素是細胞中的最基本元素 | B. | 微量元素含量很少,作用也小 | ||
C. | 生物大分子均以碳鏈為基本骨架 | D. | 不同細胞中元素的種類和含量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中需要用到限制酶的是步驟①②③ | B. | 圖中導入目的基因的是步驟④ | ||
C. | 步驟⑤的主要目的是擴增目的基因 | D. | 脫分化和再分化的步驟分別是⑦和⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的中文全名是脫氧核糖核苷酸,其組成元素是CHONP | |
B. | 利用吸水漲破法能很快地從人的成熟紅細胞里提取出DNA進行鑒定 | |
C. | 雖然RNA也能攜帶遺傳信息,但分析血液、頭發(fā)等樣品中的RNA不能找出罪犯 | |
D. | 不同人的DNA分子對比,A+G/C+T的比值不同,A+T/C+G的比值相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA及轉運的氨基酸發(fā)生的變化是
A.tRNA一定改變,氨基酸一定改變
B.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變
C.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變
D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變
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