Question

14．如圖是某有性生殖二倍體生物的一個正在分裂的細胞，請據(jù)圖回答：
（1）若圖中的2和3表示兩個X染色體，則此圖所示生物的性別為雌性
（2）1和4表示兩條常染色體，1號上有基因A；2和3表示兩條X染色體，3號上有基因b；若兩對基因都雜合，該個體的基因型為AaX^BX^b
（3）正常情況下，在基因型為Aabb的細胞分裂產(chǎn)生配子的過程中，基因AA的分開發(fā)生在（填細胞分裂名稱和時期）減數(shù)第二次分裂后期．
（4）若某植物的基因型為AaBb，一個精原細胞產(chǎn)生了一個AB的精子，與其同時產(chǎn)生的另三個精子為ABabab．
（5）若圖示個體產(chǎn)生了一個XX的卵細胞，可能原因是減I后期兩條XX同源染色體未分開，或減II后期兩條X姐妹染色單體形成的子染色體未分開．

Answer 1

分析 1、XY型的性別決定方式：雌性個體的性染色體組成是XX，雄性個體的性染色體組成是XY．
2、分析題圖可知，該圖中2和3是一對同源染色體，1和4是一對同源染色體，因此該細胞是有絲分裂后期的細胞．
3、減數(shù)分裂過程中染色體的行為特點：減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，減數(shù)第二次分裂過程中著絲點分裂，染色單體形成子染色體，移向細胞兩極．
4、基因自由組合定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在進行有性生殖產(chǎn)生配子的過程中，等位基因分離的同時、非同源染色體上的非等位基因進行自由組合．

解答 解：（1）分析題圖可知，圖中細胞含量2條X染色體，且是同源染色體，因此該細胞是雌性生物的細胞．
（2）由分析可知，該細胞是有絲分裂后期細胞，如果1和4表示兩條常染色體，1號上有基因A，2和3表示兩條X染色體，3號上有基因b，若兩對基因都雜合，該生物的基因型是AaX^BX^b．
（3）基因型為Aabb的細胞分裂產(chǎn)生配子的過程中，基因AA是由A基因復(fù)制產(chǎn)生的，因此A與A分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，隨著著絲點分裂而分離．
（4）一個精原細胞產(chǎn)生2個次級精母細胞，兩個次級精母細胞的基因型互補，一個次級精母細胞產(chǎn)生兩個精細胞、來自同一個次級精母細胞的精子的基因型相同，因此基因型為AaBb的生物，一個精原細胞產(chǎn)生了一個AB的精子，與其同時產(chǎn)生的另三個精子為AB、ab、ab．
（5）由分析可知，該生物是雌性個體，性染色體組成是XX，根據(jù)減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化可知，產(chǎn)生的卵細胞的性染色體組型是X，如果產(chǎn)生了一個XX的卵細胞，可能是減I后期兩條XX同源染色體未分開，或減II后期兩條X姐妹染色單體形成的子染色體未分開．
故答案為：
（1）雌性     
（2）AaX^BX^b     
（3）減數(shù)第二次分裂后期
（4）AB   ab  ab        
（5）減I后期兩條XX同源染色體未分開，或減II后期兩條X姐妹染色單體形成的子染色體未分開

點評 本題的知識點是生物的性別決定，減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化，基因自由組合定律的實質(zhì)，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)并結(jié)合題圖信息解答問題．