基礎(chǔ)檢測(cè)
(1)不同物種之間、
 
之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化.
(2)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是什么?
 

(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么?反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么?
 

(4)免疫系統(tǒng)的主要功能有哪些?
 

(5)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有哪些?
 
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,反射弧各部分組成及功能,動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:1、穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使得各個(gè)器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要機(jī)制.
2、激素作用特點(diǎn):(1)微量高效.(2)通過(guò)體液運(yùn)輸.(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞.
解答: 解:(1)不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化.
(2)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧. 
(4)免疫系統(tǒng)的主要功能有防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能.
(5)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):微量和高效,通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞.
故答案為:
(1)生物與無(wú)機(jī)環(huán)境      
(2)神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
(3)反射   反射弧 
(4)防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能
(5)微量和高效  通過(guò)體液運(yùn)輸  作用于靶器官、靶細(xì)胞
點(diǎn)評(píng):本題考查共同進(jìn)化、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式、免疫系統(tǒng)的功能、體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞中,仍具有分化能力的是(  )
A、造血干細(xì)胞
B、平滑肌細(xì)胞
C、成熟紅細(xì)胞
D、小腸上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于顯微鏡的敘述,正確的是( 。
A、顯微鏡的放大倍數(shù)是指面積而不是長(zhǎng)度和寬度
B、在低倍鏡下找到物象后,馬上可換高倍鏡觀察
C、換用高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D、為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某草原上某種植物的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是( 。
A、總數(shù)量調(diào)查法B、標(biāo)志重捕法
C、樣方法D、無(wú)法估計(jì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
①胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)能說(shuō)明生長(zhǎng)激素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有雙重性
②“望梅止渴”屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)
③在小麥地里施用一定濃度的2,4D能除掉雙子葉植物雜草,而對(duì)小麥無(wú)影響,與其原理相似的是根具有向地性和植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
④下丘腦在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)中均可發(fā)揮重要作用,可以作為體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和CO 2調(diào)節(jié)的中樞,也可作為內(nèi)分泌活動(dòng)調(diào)節(jié)的樞紐
⑤乙烯既能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,也能促進(jìn)果實(shí)成熟
⑥摘除小白鼠的垂體后,其血液中的生長(zhǎng)激素減少,促甲狀腺激素釋放激素也減少
⑦在人體的免疫中,B細(xì)胞是通過(guò)產(chǎn)生抗體,而T細(xì)胞是通過(guò)產(chǎn)生淋巴因子發(fā)揮免疫作用的.
A、有一項(xiàng)B、有兩項(xiàng)
C、有三項(xiàng)D、有四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)是乙肝高發(fā)區(qū)之一,約有乙肝病毒攜帶者1.2億,乙肝病毒是一種DNA病毒.目前,乙肝免疫預(yù)防可分為接種乙肝疫苗和注射高效乙肝免疫球蛋白兩大類.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、乙肝病毒的遺傳物質(zhì)水解可以產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
B、乙肝病毒侵染肝細(xì)胞時(shí),衣殼蛋白留在細(xì)胞外
C、乙肝患者只需依賴細(xì)胞免疫就能徹底消滅乙肝病毒
D、接種乙肝疫苗后,人體內(nèi)T細(xì)胞可以分泌淋巴因子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)苯丙酮尿癥的女兒和一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,該兒子長(zhǎng)大后與一個(gè)苯丙酮尿癥基因攜帶者結(jié)婚,生了一個(gè)表現(xiàn)型正常的男孩.問(wèn)該男孩攜帶苯丙酮尿癥致病因素的幾率是( 。
A、
1
2
B、
3
5
C、
2
5
D、
1
3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜
B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞可分別來(lái)源于記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞
C、漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使抗原被抗體消滅
D、當(dāng)人體大量出汗時(shí),由垂體釋放的抗利尿激素增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端的三個(gè)堿基是CGA,這個(gè)RNA運(yùn)載的氨基酸是(  )
A、甲硫氨酸(AUG)
B、谷氨酸(GAC)
C、精氨酸(CGA)
D、丙氨酸(GCU)

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