下列關于生物體生命活動調節(jié)的敘述正確的是(  )
①胚芽鞘的向光彎曲生長能說明生長激素對植物生長的作用具有雙重性
②“望梅止渴”屬于神經體液調節(jié)
③在小麥地里施用一定濃度的2,4D能除掉雙子葉植物雜草,而對小麥無影響,與其原理相似的是根具有向地性和植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
④下丘腦在神經調節(jié)和體液調節(jié)中均可發(fā)揮重要作用,可以作為體溫調節(jié)、血糖調節(jié)和CO 2調節(jié)的中樞,也可作為內分泌活動調節(jié)的樞紐
⑤乙烯既能促進果實發(fā)育,也能促進果實成熟
⑥摘除小白鼠的垂體后,其血液中的生長激素減少,促甲狀腺激素釋放激素也減少
⑦在人體的免疫中,B細胞是通過產生抗體,而T細胞是通過產生淋巴因子發(fā)揮免疫作用的.
A、有一項B、有兩項
C、有三項D、有四項
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,生長素的作用以及作用的兩重性,植物激素的作用,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:1、胚芽鞘的向光彎曲生長是因為單側光使生長素分布不均勻,背光側生長素濃度高,生長快,向光側生長素濃度低,生長慢,所以胚芽鞘的向光彎曲生長只體現(xiàn)了生長素促進生長的作用.
2、根對生長素敏感,在重力作用下,近地側生長素濃度高,抑制生長,遠地側生長素濃度低,促進生長,根的向地性體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性.
3、血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞腦干,使呼吸加深加快.
4、甲狀腺激素的調節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié).
解答: 解:①胚芽鞘的向光彎曲生長是因為單側光使生長素分布不均勻,胚芽鞘的向光彎曲生長只體現(xiàn)了生長素促進生長的作用,并沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性,①錯誤;
②“望梅止渴”是條件反射,屬于神經調節(jié),②錯誤;
③除草劑、根的向地性和植物的頂端優(yōu)勢體現(xiàn)生長素的兩重性,③正確;
④下丘腦具有體溫調節(jié)、血糖調節(jié)中樞,也可作為內分泌活動調節(jié)的樞紐,但CO2調節(jié)的中樞位于腦干,④錯誤;
⑤乙烯能促進果實成熟,但不能促進果實發(fā)育,⑤錯誤;
⑥生長激素和促甲狀腺激素是由垂體合成并分泌的,而促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦合成并分泌的.當切除小白鼠的垂體后,其血液中的促甲狀腺激素減少,通過反饋調節(jié),其促甲狀腺激素釋放激素增加,⑥錯誤;
⑦在人體的免疫中,漿細胞產生抗體,而T細胞是通過產生淋巴因子發(fā)揮免疫作用的,⑦錯誤.
故選:A.
點評:本題考查生長素的生理作用、下丘腦的功能、乙烯的功能、垂體的功能、特異性免疫,內容較多,意在考查學生識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
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下列關于有氧呼吸的說法(與無氧呼吸相比),下列表述中不正確的是( 。
A、發(fā)生于線粒體中
B、釋放二氧化碳
C、徹底分解有機物
D、生成大量的ATP

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運用某生物工程技術將毒性肽融合進入抗體分子,制造出“導彈藥物”,它可自動瞄準和攻擊體內的靶組織或靶細胞(如癌細胞).此技術是( 。
A、基因工程B、細胞工程
C、蛋白質工程D、胚胎工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男子接觸過患某種禽流感的家禽,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內有相應的抗體出現(xiàn).下列敘述正確的是( 。
A、該男子終身具有抵抗該種禽流感病毒的能力
B、該男子的血清可用于治療感染這種禽流感病毒的患者
C、該男子獲得的對這種禽流感病毒的免疫力屬于非特異性免疫
D、該男子具有抵抗各種禽流感病毒的能力

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下列關于種群密度調查的敘述中合理的是(  )
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調查對象
B、宜用樣方法調查活動能力強的動物的種群密度
C、取樣的關鍵是要做到隨機取樣
D、種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

基礎檢測
(1)不同物種之間、
 
之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,這就是共同進化.
(2)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是什么?
 

(3)神經調節(jié)的基本方式是什么?反射的結構基礎是什么?
 

(4)免疫系統(tǒng)的主要功能有哪些?
 

(5)激素調節(jié)的特點有哪些?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高致病型禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解,圖中A、B、C為有關的物質或結構.請據(jù)圖回答問題:
(1)物質B的化學本質是
 
.(填寫“糖類,脂肪或糖蛋白”)
(2)物質A由效應T細胞分泌,又能誘導生成更多的效應T細胞,這是一種
 
調節(jié)機制.(填寫“免疫、反饋或神經”)
(3)效應T細胞與靶細胞密切接觸,激活靶細胞內的溶酶體酶,并使其
 
(填寫“酸堿度、溫度、滲透壓和通透性”)發(fā)生改變,最終裂解死亡,釋放出的病毒與抗體結合后,將失去侵染和破壞宿主細胞的能力.
(4)T細胞形成于
 
,(填寫“胸腺或骨髓”)并隨血液和淋巴在體內流動.T細胞在人體免疫應答中除具有圖示增殖分化的功能外,還能識別和
 
抗原.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以綿羊紅細胞刺激小鼠脾臟B淋巴細胞,再將后者與小鼠骨髓瘤細胞融合形成雜交瘤細胞克隆群,再將篩選出的單克隆雜交瘤細胞進行培養(yǎng)可以得到單一抗體.下列敘述正確的是( 。
A、此單克隆雜交瘤細胞可以注射到綿羊腹腔中培養(yǎng)
B、經篩選獲得的小鼠骨髓瘤細胞能產生抗體
C、該抗體只能識別綿羊紅細胞表面的特定分子
D、B淋巴細胞和小鼠骨髓瘤細胞融合需要胰蛋白酶的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在曼徹斯特地區(qū),由于工業(yè)污染,體色較深的樺尺蠖個體比例逐漸增加,對此現(xiàn)象的正確解釋是( 。
A、人工選擇B、適者生存
C、過度繁殖D、定向變異

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