下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌，必須有抗體參與

B．某人體內(nèi)的B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同

C．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷

D．抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞中的有關(guān)基因指導(dǎo)合成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖，對(duì)此過程的有關(guān)敘述中正確的是

A．選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成分只有蛋白質(zhì)和DNA

B．被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其置于含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的

C．離心后上清液的放射性很高，原因是被標(biāo)記的DNA在上清液中

D．上圖的實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明了噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)染色體復(fù)制以后的結(jié)果是

A．兩條染色體，兩條染色單體 B．四條染色體

C．一對(duì)染色體，四條染色單體 D．四條染色體，四條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B．若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2

C．捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)

D．在t1～t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若在草莓果實(shí)發(fā)育的早期除去果實(shí)中的全部種子，僅�；ㄍ校瑒t花托不能長(zhǎng)大發(fā)育成果實(shí)，那么，采取下列哪種方法能使花托長(zhǎng)大成果實(shí)（ ）

A．在花托上涂上適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素

B．在花托上涂上適當(dāng)濃度的秋水仙素

C．摘除草莓的頂芽

D．摘去草莓側(cè)枝上的所有側(cè)芽

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中如果傳出神經(jīng)纖維受損而其他部分正常，感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（ ）

A．既有感覺，又能運(yùn)動(dòng)

B. 失去感覺，同時(shí)肌肉無(wú)收縮能力

C．有感覺，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

D. 失去感覺，但能運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）楊梅是浙江省的特色水果之一，為對(duì)其進(jìn)行深加工，某廠進(jìn)行了楊梅酒和楊梅醋的研制，基本工藝流程如下：

請(qǐng)回答問題。

（1）在制備楊梅酒過程中，為了提高楊梅的出汁率，在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和________酶。甲罐頂上彎管中加水的主要目的是________。發(fā)酵一定時(shí)間后，觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有________，說(shuō)明發(fā)酵基本完畢。

（2）甲罐中的主要微生物是________，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。若要檢測(cè)是否產(chǎn)生了酒精可用________試劑進(jìn)行檢測(cè)。

（3）在制備楊梅醋過程中，乙罐內(nèi)先填充經(jīng)________處理的木材刨花，然后加入含________菌的培養(yǎng)液，使該菌附著在刨花上，再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進(jìn)行楊梅醋發(fā)酵，楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的________來(lái)調(diào)節(jié)。

（4）若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋，則乙罐中CO2的產(chǎn)生量是________。

A．甲罐的兩倍 B．與甲罐的相等

C．甲罐的一半 D．幾乎為零

（5）在楊梅酒和楊梅醋發(fā)酵的整個(gè)過程中，某物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的示意圖如下，該物質(zhì)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定的溫度和二氧化碳濃度等條件下，針對(duì)甲、乙兩種植物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表（光照強(qiáng)度單位：千勒克斯；CO2吸收量或釋放量單位：mg/（100cm2葉·小時(shí)）；光合速率和呼吸速率用CO2的量表示）。下列分析正確的是

光合速率

與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度

光合速率達(dá)

到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度

光合速率

最大值時(shí)CO2吸收量

黑暗條件

下CO2釋放量

甲植物

1

3

11

5．5

乙植物

3

9

30

15

A．甲、乙植物比較，甲植物更適合在強(qiáng)光下生長(zhǎng)

B．對(duì)甲植物來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)中的自變量是CO2吸收量或釋放量

C．光照強(qiáng)度大于9時(shí)，甲、乙植物的真正光合速率分別為16．5、45

D．當(dāng)光照強(qiáng)度大于3小于9時(shí)，限制甲、乙植物光合速率的環(huán)境因素相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列推測(cè)不合理的是

A．節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的，其遺傳方式遵循基因的自由組合定律

B．實(shí)驗(yàn)一中，F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_，其中純合子占1／9

C．實(shí)驗(yàn)二中，親本正常株的基因型為AABb或AaBB，F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb或AaBB

D．實(shí)驗(yàn)一中F1正常株測(cè)交結(jié)果為全雌株：正常株：全雄株=1:2:1

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