【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較,正確的是

A. 所釆用的原理完全相同 B. 所用的技術(shù)手段完全相同

C. 均能打破物種間的界限 D. 形成雜種細(xì)胞的標(biāo)志相同

【答案】C

【解析】所采用的原理不完全相同,植物體細(xì)胞雜交的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性,而動(dòng)物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,A錯(cuò)誤;所用的技術(shù)手段不相同,植物體細(xì)胞雜交還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),而動(dòng)物細(xì)胞融合不需要,B錯(cuò)誤;二者均能打破物種間的界限,在不同的物種之間進(jìn)行,C正確;植物體細(xì)胞雜交時(shí),形成雜種細(xì)胞的標(biāo)志是出現(xiàn)細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是細(xì)胞染色體數(shù)目改變并且表現(xiàn)出雜種細(xì)胞性狀,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中,所用試劑和作用不符的是 ( )

A. 碳酸鈣—保護(hù)葉肉細(xì)胞 B. 二氧化硅一研磨充分

C. 無水酒精一溶解色素 D. 層析液一分離色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的是( )

A. 噬菌體和根霉

B. 細(xì)菌和草履蟲

C. 藍(lán)藻和酵母菌

D. 衣藻和變形蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞呼吸過程中,分解水和形成水分別發(fā)生在( )階段

A. 第一和第二 B. 第二和第三

C. 第三和第一 D. 第三和第二

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶分解乙酰膽堿的酶的作用,對(duì)于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說,中毒后會(huì)發(fā)生

A突觸前膜的流動(dòng)性消失

B關(guān)閉突觸后膜的Na+離子通道

C乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體

D突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體,且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,a、b為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列相關(guān)敘述正確的是

A. a物質(zhì)是從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)?/span>

B. 生物膜的選擇透過性僅與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)

C. 不同功能的細(xì)胞,膜上N元素的含量可不同

D. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞中采用的是b物質(zhì)的運(yùn)輸方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖.以下敘述錯(cuò)誤的是(

A.該生物為動(dòng)物或低等植物
B.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,具有選擇性
C.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)也隨之解旋
D.細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是( )

A. 氧氣在血液中的運(yùn)輸 B. 二氧化碳分子跨膜運(yùn)輸

C. 細(xì)胞對(duì)病原體的識(shí)別 D. 催化葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案