【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的是（ ）

A. 噬菌體和根霉

B. 細(xì)菌和草履蟲

C. 藍(lán)藻和酵母菌

D. 衣藻和變形蟲

【答案】D

【解析】噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于真核細(xì)胞，也不屬于原核細(xì)胞，A錯誤；細(xì)菌屬于原核生物，B錯誤；藍(lán)藻是原核生物，C錯誤；衣藻是真核生物，變形蟲屬于真核生物，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于無絲分裂名稱的由來，主要原因是（ ）

A. 細(xì)胞分裂過程比較簡單

B. 分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C. 分裂時細(xì)胞核先延長細(xì)胞縊裂

D. 分裂時整個細(xì)胞縊裂為兩部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
B.當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料
C.②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
D.ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)儲能和放能，從而實現(xiàn)能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等動物雄性個體中細(xì)胞分裂的有關(guān)圖像。其中圖1表示在分裂過程中某種結(jié)構(gòu)的變化過程，圖2表示分裂過程中一個細(xì)胞中染色體數(shù)目變化的曲線，圖3表示部分細(xì)胞分裂示意圖。請據(jù)圖回答

（1）圖1中A、B、C結(jié)構(gòu)的主要成分都是______________。A→B的變化過程發(fā)生于細(xì)胞有絲分裂的______期，B→C的變化過程發(fā)生于有絲分裂的______期。

（2）圖2中曲線②可對應(yīng)圖3中的_____，此時細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和核DNA數(shù)之比為__________，①→②的染色體數(shù)目變化原因是_______________________。

（3）圖3中甲處于有絲分裂的_____期，據(jù)圖推測該動物一個細(xì)胞中最多有____條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物，其葉形寬葉（B）對窄葉（b）是顯性，B，b基因僅位于X染色體上，研究發(fā)現(xiàn)，含Xb的花粉粒有50%會死亡，現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交獲得F1 ， F1隨機(jī)傳粉獲得F2 ， 則F2中闊葉植株的比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆體細(xì)胞有12條染色體，則有絲分裂后期細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（ ）

A．6條 B．12條

C．24條 D．36條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（ ）

A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

B．沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液

C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵

D．促胰液素作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較，正確的是

A. 所釆用的原理完全相同 B. 所用的技術(shù)手段完全相同

C. 均能打破物種間的界限 D. 形成雜種細(xì)胞的標(biāo)志相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子，如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是

A. 該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. ATP是直接能源物質(zhì)，在細(xì)胞中含量很多

C. 圖中的AMP是構(gòu)成RNA的基本單位之一

D. 作為信息分子的ATP不能為細(xì)胞提供能量

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同步練習(xí)冊答案