2015年的4月15日-21日是第21屆全國(guó)腫瘤防治宣傳周,今年的主題是“科學(xué)抗癌,關(guān)愛(ài)生命”。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．致癌因子使原癌基因失去功能，導(dǎo)致細(xì)胞癌變

B．癌細(xì)胞易侵襲機(jī)體周?chē)＝M織，說(shuō)明癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移

C．癌痛疼痛的直接原因之一是腫瘤直接壓迫并刺激神經(jīng)

D．癌細(xì)胞多為因膜上的蛋白質(zhì)改變，并有產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是兩種高等生物細(xì)跑結(jié)鉤模式圖，據(jù)圖回答．（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)為亞顯微（填顯微/亞顯微）結(jié)構(gòu)．
（2）圖中的結(jié)構(gòu)1〜14中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[3]和[13]；含有脂溶性色素的是[11（或3）]．
（3）10、11、14 示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是都由雙層膜包被；在物質(zhì)組成上，這三個(gè)結(jié)構(gòu)都含有DNA，而圖中其它細(xì)胞結(jié)構(gòu)不含有．
（4）11所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過(guò)的生物膜有6 層（不考慮氣體生產(chǎn)部位）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)中不是對(duì)種群數(shù)特征述的是（　�。�
A．2015年，出生人口性別比為113.51，總?cè)丝谛詣e比為105.02
B．我國(guó)人口已經(jīng)步入老齡化階段，2015年60周歲及以上人口占16.1%
C．2015年我國(guó)人口出生率為12.07%，人口死亡率為7.11%
D．我國(guó)人口集中分布在東南部地區(qū)，從東南沿海向西北內(nèi)陸人口逐漸稀少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的幾個(gè)：

A. 2 B. 8 C. 4 D. 16

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)“系統(tǒng)”的認(rèn)識(shí)，正確的是

A. 地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞

B. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C. 生命系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接縣的所有生物的總和

D. 生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官組成系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是( )

A．只有細(xì)胞生物才可能具有癌基因，病毒沒(méi)有癌基因

B．對(duì)所有生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老一定不是同步的

C．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

D．受精卵中的所有基因均被表達(dá)，因此受精卵具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞周期的說(shuō)法，正確的是：（ ）

A.人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

B.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

C.細(xì)胞周期由前期、中期、后期、末期組成

D.細(xì)胞種類(lèi)不同，細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A．在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組

B．在正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理組之間形成相互對(duì)照

C．處理時(shí)應(yīng)該用生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部

D．用于扦插的枝條應(yīng)帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好的生根

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一段核酸中的堿基組成為30%的A，30%的C，20%的G，20%的T，則它是一段（ ）

A．雙鏈DNA B．單鏈DNA C．雙鏈RNA D．單鏈RNA

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