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3.基礎知識填空:
(1)酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物,ATP能作為能量“通貨”的原因之一是分子中具有特殊的化學鍵即高能磷酸鍵.
(2)設置兩個或兩個以上的實驗組,通過對結果的比較分析,來探究某種因素與實驗現(xiàn)象的關系,這樣的實驗叫做對比實驗.為了驗證分離現(xiàn)象,孟德爾設計了測交實驗.
(3)綠色植物吸收光能的色素位于類囊體薄膜,植物進行光合作用的場所是葉綠體.
(4)減數(shù)第一次分裂染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分開但著絲點并沒有分開.減數(shù)第二次分裂染色體數(shù)目不變的原因是著絲點分開.

分析 酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物,化學本質是蛋白質或RNA,所以其組成單位是氨基酸或核糖核苷酸.
減數(shù)分裂過程:第一次分裂前期進行同月染色體的聯(lián)會并形成四分體,后期同源染色體分開但著絲點并沒有分開,第一次分裂結果就導致了染色體數(shù)目的減半,第二次分裂后期著絲點分開,染色單體變成染色體,染色體數(shù)目暫時加倍,分裂形成的子細胞染色體數(shù)目減半.

解答 解:
(1)酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物.ATP能作為能量“通貨”的原因之一是分子中具有特殊的化學鍵即高能磷酸鍵.遠離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂.
(2)設置兩個或兩個以上的實驗組,通過對結果的比較分析,來探究某種因素與實驗對象的關系,這樣的實驗叫對比實驗.為了驗證分離現(xiàn)象,孟德爾設計了測交實驗.
(3)綠色植物吸收光能的色素位于葉綠體的類囊體薄膜上,植物進行光合作用的場所是葉綠體.
(4)減數(shù)分裂過程:第一次分裂前期進行同月染色體的聯(lián)會并形成四分體,后期同源染色體分開但著絲點并沒有分開,第一次分裂結果就導致了染色體數(shù)目的減半,第二次分裂后期著絲點分開,染色單體變成染色體,染色體數(shù)目暫時加倍,分裂形成的子細胞染色體數(shù)目減半.
故答案為:
(1)有機物    高能磷酸鍵
(2)對比實驗   測交
(3)類囊體薄膜    葉綠體
(4)同源染色體分開但著絲點并沒有分開         著絲點分開

點評 記憶酶、對比實驗、減數(shù)分裂的概念等,并理解減數(shù)分裂各步的分裂過程及分裂結果產生的原因和光合作用的物質變化和能量變化,這題就會簡單解決.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是(  )
CO2釋放量O2的吸收量
a100
b83
c64
d77
A.a條件下,沒有乳酸的產生
B.b條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.c條件下,種子消耗的葡萄糖最少
D.d條件下,產生CO2的場所是細胞質基質和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖為動、植物細胞亞顯微結構示意圖,據(jù)圖回答:

(1)與動物細胞相比,植物細胞特有的結構是[9]細胞壁、[8]液泡、[10]葉綠體.動物細胞特有[6]中心體,與有絲分裂有關.
(2)如果B為葉肉細胞,與能量轉換有關的細胞器有[10]葉綠體和[7]線粒體.在植物細胞代謝過程中,ADP轉化成ATP所需要的能量是由光合作用和呼吸作用提供的.一分子氧氣從一個植物細胞內產生進入相鄰細胞完成有氧呼吸需要進過6層磷脂雙分子層.
(3)如果B細胞為根毛細胞,可以通過主動運輸?shù)姆绞竭x擇性吸收礦質離子,這種選擇性與細胞膜上的載體蛋白的種類和數(shù)量有關.當土壤溶液濃度高于細胞液濃度時,結構[8]液泡中的水分會大量滲出細胞.隨時間延長,細胞將出現(xiàn)細胞壁與原生質層分離的現(xiàn)象.相當于半透膜的是原生質層,它由細胞膜、液泡膜 和這兩層膜之間的細胞質組成.
(4)[10]葉綠體能將光能轉變成化學能,并合成有機物和氧氣.寫出該反應式:H2O+CO2$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
(5)與人體內胰島素合成和分泌有關的具膜的細胞器是[5]內質網、[3]高爾基體、[7]線粒體.合成胰島素的主要場所是1核糖體.
(6)控制人體性狀的遺傳物質主要存在于細胞的[4]細胞核中,這里也是細胞代謝和遺傳 的控制中心. 在[10]葉綠體和[7]線粒體也有少量DNA分子存在.
(7)與植物有絲分裂有關的細胞器有圖中的1、3、7(填數(shù)字).圖中具有雙層膜的結構有葉綠體、線粒體、細胞核.
(8)若A細胞為漿細胞,則可由B細胞和記憶細胞分化而來.其分泌的免疫活性物質可識別特定的抗原,并與之結合,形成沉淀或細胞集團,屬于體液免疫.(選擇體液/細胞)
(9)若B細胞為根尖分生區(qū)的細胞,在有絲分裂間期,細胞內體積最大的結構是[4]細胞核,主要的物質變化是進行DNA復制和蛋白質的合成;在有絲分裂末期,[3]高爾基體與新細胞的細胞壁形成有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.用人工合成的脊髓灰質炎病毒感染小鼠也會引發(fā)小鼠脊髓灰質炎,只是毒性比天然病毒小得多.下列相關說法正確的是(  )
A.人工合成脊髓灰質炎病毒就是人工制造了生命
B.人工合成病毒的研究百利而無一害
C.人工合成的脊髓灰質炎病毒具有細胞結構
D.人工合成的脊髓灰質炎病毒也只有依賴細胞才能生活

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖A表示一動物精巢內細胞分裂及其精子形成過程中核DNA相對數(shù)量的變化曲線,圖B表示在上述的細胞分裂過程中的各個時期染色體變化模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)A圖①階段屬于細胞的哪一種分裂方式:有絲分裂.
(2)B圖所示的a、b、c、d 4個圖象,分別是A圖所示的①~⑤中的什么時期?(填圖中的代號)
a⑤,b③,c①,d④.
(3)B圖所示的a、b、c、d圖中的核DNA量與體細胞核DNA量不相同的是a、b、c.
(4)A圖③時期,細胞內有4條染色體,核DNA分子數(shù)與姐妹染色單體數(shù)之比為1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關于下丘腦功能的敘述錯誤的是( 。
A.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B.下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌的激素負反饋調節(jié)
C.下丘腦體溫調節(jié)中樞發(fā)出的神經可支配腎上腺的活動
D.能傳導興奮,并能控制生物節(jié)律

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.關于真核細胞DNA復制敘述,正確的是( 。
A.以4種核糖核苷酸為原料B.邊解旋邊復制
C.以其中一條鏈為模板D.新合成的2個DNA分子是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對經典實驗的敘述中,“方法與結果”和“結論或觀點”不能相匹配的是(  )
選項方法與結果結論或觀點
A1665年英國科學家虎克運用顯微鏡觀察植
物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”
發(fā)現(xiàn)細胞并
命名細胞
B孟德爾運用豌豆做雜交實驗,利用假說演
繹法和統(tǒng)計學原理等發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律
等位基因分離、非等位基因自由組合
C魯賓和卡門利用H218O和C18O2分別提供給兩組植
其他條件不變的情況下,分析兩組植物釋放的氧氣
光合作用產生的
氧氣來自于水
D赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,結果發(fā)現(xiàn)放射性較高的部位分別在沉淀物和上清液中DNA是遺傳物質
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.下列關于激素應用的敘述,不正確的是( 。
A.用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
B.用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實發(fā)育
C.促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率
D.利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學防治

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