下表是黃豆和玉米兩種植物種子食用部分營(yíng)養(yǎng)成分表(表中數(shù)據(jù)表示每百克含量),從表中分析可得知( 。
  比較項(xiàng)目能量(千焦)水分(克)蛋白質(zhì)(克)脂肪(克)糖類(克)鐵(毫克)
    黃豆    1502  10.2    35.1    16.0    18.6    8.2
    玉米    1423  12.1    8.1    3.3    69.6    3.2
A、在種子生長(zhǎng)過程中黃豆利用的氮肥比玉米的多
B、玉米種子細(xì)胞壁的含量比黃豆種子高
C、玉米種子萌發(fā)時(shí)的耗氧量比黃豆多
D、從人體的生長(zhǎng)需要看,黃豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比玉米高
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,糖類的作用,脂質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用,無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是不同植物種子中=各種化合物的含量,糖類和脂肪在組成元素上的差異,糖類的分類、分布和功能,蛋白質(zhì)功能的多樣性,先梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:A、由表格中信息可知,與玉米種子相比,大豆種子蛋白質(zhì)含量高,N元素是蛋白質(zhì)的基本元素之一,因此在種子生長(zhǎng)過程中黃豆利用的氮肥比玉米的多.A正確;
B、與大豆種子相比,玉米種子含糖類高,主要是玉米種子淀粉含量高,不能說明玉米種子細(xì)胞壁的含量比黃豆種子高,B錯(cuò)誤;
C、與玉米種子相比,大豆種子含有脂肪量較高,因此氧化分解時(shí)耗氧量高,C錯(cuò)誤;
D、與玉米相比,大豆種子含有較多的蛋白質(zhì)、Fe等,因此從人體的生長(zhǎng)需要看,黃豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比玉米高,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生分析表格數(shù)據(jù)獲取信息的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力及利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合表格信息對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷并獲取結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析某真核生物中某種細(xì)胞器成分時(shí)發(fā)現(xiàn)其含有胸腺嘧啶.據(jù)此推知,該細(xì)胞器不可能完成以下哪種生化反應(yīng)( 。
A、C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+能量
B、2H2O
4[H]+O2
C、2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
6CO2+2O[H]+能量
D、CO2+H2O
(CH2O)+O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)基的相關(guān)說法正確的是( 。
A、MS培養(yǎng)基應(yīng)該先配制和添加激素、微量元素的母液,然后再滅菌
B、每種微生物在培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液都需要有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽
C、普通培養(yǎng)基中增加尿素后即是篩選分解尿素微生物的選擇培養(yǎng)基
D、為排除實(shí)驗(yàn)操作的干擾,應(yīng)該有一個(gè)不接種的培養(yǎng)基作空白對(duì)照

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),其中沒有應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的是(  )
A、驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來自水
B、卡爾文循環(huán)
C、人-鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)
D、研究分泌蛋白的合成與分泌途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡;
②在低倍鏡下找到目標(biāo);
③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物象清晰為止;
④將目標(biāo)移至視野中央.
A、②④①③B、④②③①
C、②③①④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),E表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)人類從草原生態(tài)系統(tǒng)中主要獲取第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量.草原上的牧草在生長(zhǎng)發(fā)育過程中不斷地與牲畜、昆蟲、鼠等生物進(jìn)行著信息交流,其作用在于
 
.當(dāng)狐貍的數(shù)量減少時(shí),鷹的數(shù)量會(huì)
 
(填“增加”“減少”或者“基本不變”).
(2)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率
 
(用圖中字母表示).為保護(hù)牧草,牧民開展了滅鼠運(yùn)動(dòng),當(dāng)鼠類全部被消滅后,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
 
(填“變大”“變小”或者“基本不變”).要調(diào)查鷹的種群密度變化情況,常采用
 
調(diào)查方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是(  )
A、框圖①內(nèi)都是原核生物,且都沒有染色體
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都有染色體
C、框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
D、框圖④內(nèi)都是真核生物,且都有細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位:h)數(shù)據(jù)如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B、BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
C、CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D、一個(gè)細(xì)胞周期可表示為CD+DE

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)腺苷三磷酸分子含幾個(gè)高能磷酸鍵是(  )
A、1B、3C、2D、5

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同步練習(xí)冊(cè)答案