(2015春•淮安期末)下列哪項是對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實質(zhì)的描述( )
A.神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制
B.穩(wěn)態(tài)是各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果
C.溫度、pH、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動態(tài)平衡
D.穩(wěn)態(tài)是體內(nèi)細胞生活不可缺少的條件
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46、46、46 | B. | 46、23、46 | C. | 92、46、92 | D. | 92、46、0 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鹽城校級期末)有關(guān)如圖的描述中,正確的是( )
A.若Y表示不同種植物的遺傳多樣性,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強的是d
B.若Y表示不同類型的生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強的是d
C.若Y表示四個鴿種群中的個體數(shù),則d種群被鷹攻擊的成功率最大
D.若Y表示某有毒物質(zhì)在某生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級中的含量,則d代表生產(chǎn)者
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•淮安期末)圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法.據(jù)此判斷下列說法正確的是( )
A.冬季流感襲來,醫(yī)生給年老體弱者一般采用方法②來使其獲得免疫能力
B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
C.采用方法②使人體獲得抗體的過程是體液免疫
D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法①進行免疫預(yù)防接種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長春校級期末)對于綠色植物來說,在如圖所示的4種條件下,哪一種生理活動可以在這4種條件下持續(xù)進行( )
A.光合作用 B.細胞呼吸
C.滲透吸水 D.水分運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.二氧化碳→葉綠素→ADP
B.二氧化碳→葉綠體→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖類
D.二氧化碳→三碳化合物→糖類
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•宜昌期末)下列有關(guān)生物膜的敘述,錯誤的是( )
A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細胞膜
B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D.生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•湖北校級期末)在豌豆葉肉細胞和人表皮細胞中共有的細胞器是( )
A.葉綠體、線粒體和中心體
B.葉綠體、線粒體和高爾基體
C.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
D.線粒體、液泡、中心體和核糖體
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