3．現(xiàn)有甲、乙兩種植株（均為二倍體純種），其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在鹽堿地種植．要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用．下列所采用的技術(shù)手段中可行的有（　�。�
A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B．將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中，可培育出目的植株
C．兩種植株雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株
D．誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株

分析 1、基因工程，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．
2、植物體細(xì)胞雜交的具體過程：

意義：克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，擴(kuò)大親本范圍．

解答 解：A、甲、乙兩種植株均為二倍體純種，利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株，A正確；
B、基因工程技術(shù)可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，定向改造生物的遺傳特性，因此將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中，可培育出目的植株，B正確；
C、甲乙兩植株之間存在生殖隔離，因此兩者不能雜交，即使能雜交也不能產(chǎn)生可育后代，C錯誤；
D、誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成二倍體幼苗，用秋水仙素處理可形成可育四倍體后代，D正確．
故選：ABD．

點(diǎn)評 本題考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理，了解基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的相關(guān)應(yīng)用；識記植物體細(xì)胞雜交的過程及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．發(fā)酵工程的第一個重要工作是選擇優(yōu)良的單一純種，獲得純種的方法不包括（　�。�
A．根據(jù)微生物對碳源需要的差別，使用不同碳源的培養(yǎng)基
B．根據(jù)微生物中缺乏生長因子的種類，在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子
C．利用高溫高壓消滅不需要的雜菌
D．根據(jù)微生物對抗菌素敏感性的差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．1952年赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，進(jìn)行了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．用32P標(biāo)記T2噬菌體，侵染、離心后32P主要存在于上清液中
B．用35S標(biāo)記T2噬菌體，侵染、離心后35S主要存在于沉淀物中
C．合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由細(xì)菌提供
D．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．“超級細(xì)菌”是一種對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌，它的產(chǎn)生與人類濫用抗生素有關(guān)．“超級細(xì)菌”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．沒有成形的細(xì)胞核B．同SARS病毒一樣無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．有同真菌一樣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．沒有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．已知某植物的體細(xì)胞內(nèi)染色體和基因組成如圖所示，基因?qū)π誀畹目刂票憩F(xiàn)為完全顯性，則下列說法不正確的是（　�。�
A．該植物自交，后代中能夠穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為$\frac{1}{8}$
B．該個體與aabb的個體雜交，后代中與親本表現(xiàn)型不同的個體占$\frac{1}{2}$
C．該個體可以產(chǎn)生四種配子
D．該個體的遺傳遵循基因自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1描述了“白菜-甘藍(lán)”幼苗的培植過程；圖2反映了某個細(xì)胞周期不同時期染色體的狀態(tài)．請據(jù)圖回答：

（1）過程①的關(guān)鍵操作是去除細(xì)胞壁，所用的酶包括纖維素酶、果膠酶；過程②中原生質(zhì)體A和B能融合，說明細(xì)胞膜具有一定的流動性的特點(diǎn)．
（2）人工誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法基本可以分為兩大類--物理法和化學(xué)法．物理法包括離心、振動、電激，化學(xué)法一般用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合．
（3）過程③中某個細(xì)胞周期內(nèi)細(xì)胞中染色體的行為變化在時間上的順序?yàn)閎eacd（根據(jù)圖2中的字母填寫）．
（4）甘藍(lán)與白菜均為二倍體（2N），“白菜-甘藍(lán)”幼苗培植過程中雜種細(xì)胞內(nèi)最多含有8個染色體組．請?jiān)谌鐖D的坐標(biāo)系中畫出白菜-甘藍(lán)體細(xì)胞一個細(xì)胞周期內(nèi)核DNA數(shù)目的變化曲線．
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．植物組織培養(yǎng)的過程如圖所示．下列有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．①②過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化
B．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合體
C．培養(yǎng)基1和2的成分在比例上沒有明顯差異
D．此過程的生物學(xué)原理是生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．牛的無角（A）對有角（a）為顯性，一頭無角公牛別與三頭母牛交配，其結(jié)果如下：
無角公牛X有角母牛①→無角小牛②
無角公牛X有角母牛③→有角小牛④
無角公牛X無角母牛⑤→有角小牛⑥
則無角公牛與其他個體的基因型分別是：無角公牛Aa、①aa、②Aa、③aa、⑤Aa．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西忻州一中高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能

A．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，而且對生命的起源具有重要作用

B．細(xì)胞膜可以有效地控制物質(zhì)的進(jìn)出

C．將細(xì)胞內(nèi)的代謝產(chǎn)物全都排出細(xì)胞外

D．細(xì)胞之間相互識別的信息交流功能

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同步練習(xí)冊答案