A. | 同源染色體上 | |
B. | DNA分子的兩條鏈上 | |
C. | 兩個四分體上 | |
D. | 染色體復制后的兩條姐妹染色單體上 |
分析 等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因.這里需要考生緊扣“同源染色體”“控制相對性狀”兩個關(guān)鍵詞.
解答 解:A、等位基因是位于同源染色體上的同一位置上控制相對性狀的基因,A正確;
B、基因是有遺傳效應的DNA片段,因此一個雙鏈DNA分子上不可能含有等位基因,B錯誤;
C、等位基因位于同源染色體上,兩個四分體為非同源染色體,故不是等位基因,C錯誤;
D、姐妹染色單體是間期復制形成的,含有相同的基因,正常情況下不含等位基因,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查等位基因的相關(guān)知識,要求考生識記等位基因的概念,緊扣概念中的“同源染色體的相同位置”、“控制相對性狀”這兩個關(guān)鍵詞答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物見到食物可引起唾液分泌,這種分泌比食物進入口腔所引起的唾液分泌快,而且有預見性 | |
B. | 當哺乳動物體溫高于37℃時,通過各種調(diào)節(jié)作用,使散熱增加,產(chǎn)熱受到抑制,降低體溫 | |
C. | 凝血初期產(chǎn)生的物質(zhì)會促進更多和凝血有關(guān)的物質(zhì)產(chǎn)生,從而導致血液凝固 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)受到嚴重污染,導致大量生物死亡,生物遺體稱為新的污染源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 98、4、9 | B. | 98、1、1 | C. | 100、4、9 | D. | 98、102、107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交、測交、自交 | B. | 測交、雜交、自交 | C. | 雜交、自交、測交 | D. | 自交、測交、雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種能產(chǎn)生新基因 | |
B. | 人工誘變育種能提高變異頻率 | |
C. | 多倍體較二倍體莖桿粗大,果實種子大 | |
D. | 利用單倍體育種能明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同處理對某植物性別分化的影響如表所示,下列敘述正確的是
A.根產(chǎn)生的赤霉素能促進雌株形成
B.葉產(chǎn)生了促進雌株形成的細胞分裂素
C.若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑,則雌株數(shù)量增多
D.赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用是不相互對抗的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳信息傳遞的說法不正確的是
A.DNA復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯過程
C.DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.DNA復制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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