4.為了實(shí)現(xiàn)廢物資源化,人類正努力將廢紙中的纖維轉(zhuǎn)化為一種新的資源--乙醇,其基本流程如圖所示,請回答相關(guān)問題:
(1)自然界中①環(huán)節(jié)需要的產(chǎn)酶微生物大多分布在富含纖維素的環(huán)境中.在上述環(huán)境中進(jìn)行土壤取樣,樣品首先要通過選擇培養(yǎng)來增加纖維素分解菌的濃度.
(2)將用液體培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)得到的微生物需采用稀釋涂布平板法法接種到以纖維素為碳源、并加入剛果紅的培養(yǎng)基上,篩選周圍有透明圈的菌落.
(3)以上步驟只是對目的微生物進(jìn)行了初步的篩選,為了確定得到的是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).確定了所需要的微生物后,就可進(jìn)行圖中③環(huán)節(jié),以獲得進(jìn)行酒精發(fā)酵的原料.
(4)生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是酵母菌,⑤環(huán)節(jié)要保證無氧條件才能發(fā)酵產(chǎn)生乙醇.

分析 據(jù)圖分析:①表示纖維素分解菌的篩選,②表示纖維素酶的活性鑒定,③表示纖維素發(fā)酵,④表示接種,⑤表示酵母菌的無氧發(fā)酵.X表示酵母菌.土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細(xì)菌和放線菌等,它們可以產(chǎn)生纖維素酶.纖維素酶是一種復(fù)合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進(jìn)一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長.在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌

解答 解:(1)富含纖維素的環(huán)境中纖維素分解菌較多,篩選纖維素分解菌時(shí)用纖維素作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長,從而達(dá)到增加纖維素分解菌的濃度的目的.
(2)將液體菌種接種的固體平板上常用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種.篩選纖維素分解菌時(shí)需要使用以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈.
(3)為了確定得到的是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn),然后進(jìn)行圖中③環(huán)節(jié),以獲得進(jìn)行酒精發(fā)酵的原料.
(4)圖中④接種常用的微生物X是酵母菌.⑤環(huán)節(jié)表示無氧發(fā)酵,即發(fā)酵裝置密閉(或保證無氧條件等).
故答案為:
(1)富含纖維素    增加纖維素分解菌的濃度
(2)稀釋涂布平板法   纖維素    透明圈
(3)發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶    ③
(4)酵母菌    無氧

點(diǎn)評 本題主要考查纖維素分解菌的篩選與分離,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān).多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì),在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用.下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中,正確的是( 。
A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)
B.突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后,一定能使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn) 興奮性和抑制性遞質(zhì)
D.興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞 以遞質(zhì)形式

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請根據(jù)生物技術(shù)實(shí)踐的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn),在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈灰綠色.
(2)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的污染(無菌技術(shù)),其中常用的對培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌的方法是干熱滅菌法.
(3)香料工業(yè)中不可取代的原料--“液體黃金”玫瑰精油,要求不含任何添加劑和化學(xué)原料,其提取方法主要是水蒸氣蒸餾法;從薄荷葉中提取薄荷油時(shí)能(選填“能”或“不能”)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列4種化合物中,能參與構(gòu)成蛋白質(zhì)的是( 。
A.B.NH2-CH2-CH2-COOH
C.CH3-CH2-COOHD.CH3-CH2-CH2-NH3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于組成生物體化學(xué)元素的敘述中,正確的是( 。
A.合成ATP、DNA、RNA、脂肪時(shí),都需要磷酸鹽作原料
B.組成生物體的最基本元素有H、C、O、N
C.脂質(zhì)分子相比于糖類,H的含量較高,O的含量較少
D.組成葉綠素的元素除了C、H、O、N外還有Fe

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系. C0PⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A于B之間的運(yùn)輸.請根據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖中溶酶體除了圖中所示的功能外,還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器(或“細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣”),以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)圖中主要是由于核膜的存在說明是真核細(xì)胞.COPII被膜小泡負(fù)責(zé)從A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)向B運(yùn)輸“貨物”.
(3)圖中細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞上的受體蛋白結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能.
(4)若細(xì)胞為胰島素B細(xì)胞,胰島素從合成到分泌出細(xì)胞,需要經(jīng)過的有膜細(xì)胞器依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,共穿過0層磷脂分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中,不正確的是( 。
A.人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時(shí)的物理法包括離心、振動(dòng)、電激等
B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)緣雜種
D.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,據(jù)圖分折,錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量是C
B.圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量
C.能量傳遞效率可以用E+F+G+H/A表示
D.桑樹的總光合作用可以用B+C表示

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問題,請據(jù)圖分析回答.

科學(xué)家通過基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉,其過程大致如圖所示.
(1)細(xì)菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細(xì)胞內(nèi),原因是組成細(xì)菌和植物的DNA分子的空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成相同.細(xì)菌的基因到棉花細(xì)胞內(nèi)能“表達(dá)”,說明不同生物共用一套遺傳密碼.
(2)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用PCR技術(shù)擴(kuò)增的方法,其原理是DNA復(fù)制.
(3)目的基因獲取之后,需要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建,其組成必須有啟動(dòng)子、目的基因、終止子以及標(biāo)記基因等.此步驟是基因工程的核心.
(4)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用了T-DNA的可轉(zhuǎn)移特點(diǎn).“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可表示為抗蟲基因→RNA→毒蛋白.
(5)上述過程中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟(jì)、有效.目的基因能否在棉株體內(nèi)表達(dá)其遺傳特性還需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是分子雜交技術(shù)、抗原-抗體雜交技術(shù).
(6)在抗蟲棉培育過程中,受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是全能性高,該過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng).
(7)某棉農(nóng)在食用該抗蟲棉種子壓榨的棉籽油炒芹菜后,出現(xiàn)鼻塞流涕,皮膚騷癢難忍癥狀.停用一段時(shí)間后這些癥狀會自然消失,該現(xiàn)象很可能是過敏反應(yīng).

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