某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe,如下圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子細(xì)胞過程中的某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖,據(jù)此可以判斷( )
A.圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞中含一個(gè)染色體組
B.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE
C.圖示細(xì)胞中,a基因來自于基因突變或基因重組
D.三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂臨沭第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞分裂的圖像,下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)、c圖屬于有絲分裂,b、d圖屬于減數(shù)分裂
B.b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體
C.c圖和d圖所示細(xì)胞具有相同的染色體數(shù)和不同的染色體組數(shù)
D.圖中所有細(xì)胞不可能來自同一個(gè)個(gè)體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,抗。≧)對(duì)感病(r)為顯性,這兩對(duì)基因在非同源染色體上,F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株,所得后代表現(xiàn)型是高稈:矮稈=3:1,抗。焊胁=3:1.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.以上后代群體的表現(xiàn)型有4種
B.以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得
C.以上后代群體的基因型有9種
D.以上兩株表現(xiàn)型相同的親本,基因型不相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下育種有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.太空育種的原理為基因突變及基因重組
B.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
C.轉(zhuǎn)基因植物的培育與細(xì)胞的全能性表達(dá)有關(guān)
D.雜交育種和誘變育種都能產(chǎn)生新基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是( )
A.糖原和RNA B.糖原和DNA
C.淀粉和RNA D.淀粉和DNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中敘述正確的是 ( )
A.用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
B.以自身DNA為模板合成子代噬菌體DNA,利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體外殼
C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,同位素32P標(biāo)記的一組中,上清液中放射性較強(qiáng)
D.能在宿主菌內(nèi)以二分裂方式增殖,使該細(xì)菌裂解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某人的體溫變化曲線,導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是
A.發(fā)熱和寒顫 B.提高環(huán)境溫度和寒顫
C.寒顫和出汗減少 D.劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型的AaBb的個(gè)體與基因型為Aabb的個(gè)體雜交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,則后代中( )
A.表現(xiàn)型4種,比例為1:1:1:1;基因型6種
B.表現(xiàn)型2種,比例為3:1;基因型3種
C.表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1;基因型6種
D.表現(xiàn)型2種,比例為1:1;基因型3種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解.至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型,肽酶P能斷裂帶有基團(tuán)R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。肽酶的P可以催化下圖中哪處的化學(xué)鍵斷裂 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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