14.呼吸是人體一項(xiàng)非常復(fù)雜的生命活動(dòng)由許多反射組成,其中肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖1為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣. 回答下列問(wèn)題:

(1)圖二中神經(jīng)元①產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以局部電流(或電信號(hào),神經(jīng)沖動(dòng))形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元②細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合,使神經(jīng)元②興奮.
(2)圖一中b點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).若c點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元①上無(wú)(填“有”或“無(wú)”)膜電位的變化,其原因是興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞.
(3)人體要屏住呼吸必須受到圖1中大腦皮層的調(diào)控.
(4)圖一中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖二所示)中,突觸小體是神經(jīng)元①中的軸突(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的,突觸后膜位于神經(jīng)元②的細(xì)胞體(數(shù)突或胞體)(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”).
(5)圖三為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.重癥肌無(wú)力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原,使B細(xì)胞被激活而增殖、分化、產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體.乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合,造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合,導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻.
(6)若呼吸道傷口感染,可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過(guò)程屬于非特異性免疫.

分析 圖1為反射弧的結(jié)構(gòu)圖,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),在神經(jīng)元之間是化學(xué)信號(hào),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的,興奮在突觸之間單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.

解答 解:(1)圖中神經(jīng)元①產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以局部電流(或電信號(hào),神經(jīng)沖動(dòng))形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元②細(xì)胞膜上(特異性)受體結(jié)合,使神經(jīng)元②興奮.
(2)圖中b點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).若c點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元①上無(wú)膜電位的變化,其原因是興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞.
(3)人體要屏住呼吸必須受到圖1中大腦皮層的調(diào)控.
(4)圖1中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖2所示)中,突觸小體是神經(jīng)元①中的軸突末端膨大形成的,突觸后膜位于神經(jīng)元②的樹突或細(xì)胞體. 
(5)圖3為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.重癥肌無(wú)力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原,使B細(xì)胞被激活而增殖、分化、產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體.乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合,造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合,導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻.
(6)若呼吸道傷口感染,可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過(guò)程屬于非特異性免疫.
故答案為:
(1)局部電流(或電信號(hào),神經(jīng)沖動(dòng))     突觸小泡      特異性受體
(2)內(nèi)正外負(fù)      無(wú)      興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞
(3)大腦皮層
(4)軸突        細(xì)胞體(數(shù)突或胞體)
(5)B細(xì)胞        化學(xué)信號(hào)向電
(6)非特異性

點(diǎn)評(píng) 本題以動(dòng)物和人體反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)--反射弧中的效應(yīng)器為試題材料,選取反射弧的組成、突軸的結(jié)構(gòu)、興奮的傳遞等神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)內(nèi)容和效應(yīng)B細(xì)胞的形成、信號(hào)轉(zhuǎn)換、自身免疫病的成因分析、T細(xì)胞的形成、體液免疫等免疫學(xué)的知識(shí)內(nèi)容作考點(diǎn),著重考查了考生理解知識(shí)要點(diǎn)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013春•越秀區(qū)期末)幸福的家庭都不希望出生一個(gè)有缺陷的后代,因此有必要采取優(yōu)生措施,下列選項(xiàng)正確的是( )

A.通過(guò)產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有貓叫綜合征

B.通過(guò)產(chǎn)前診斷可以確定胎兒是否患有所有先天性疾病

C.通過(guò)遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有21三體綜合征

D.通過(guò)禁止近親結(jié)婚可以杜絕有關(guān)先天性疾病患兒的降生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.選取生長(zhǎng)在同一植株上綠色葉片和黃色葉片,用相同方法提取兩種葉片的光合色素,并進(jìn)行紙層析分離,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該植株可能培養(yǎng)在缺鎂環(huán)境中
B.色素提取和分離的原理是光合色素易溶于有機(jī)溶劑
C.與綠色葉片相比,黃色葉片層析結(jié)果可能缺少距層析起點(diǎn)近的兩條色素帶
D.測(cè)定兩種葉片色素提取液的吸收光譜,其顯著差異出現(xiàn)在紅光區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示氧濃度和溫度對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有氧呼吸速率的影響.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣濃度為0時(shí),細(xì)胞中能夠產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.氧氣濃度低于20%時(shí),30℃、35℃兩溫度對(duì)有氧呼吸速率影響不大
C.由圖可知,細(xì)胞有氧呼吸的最適溫度位于30℃和35℃之間
D.與b點(diǎn)相比,限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某蛋白質(zhì)由4條肽鏈構(gòu)成,含有65個(gè)氨基酸,則該蛋白質(zhì)至少含有的氨基數(shù)、肽鍵數(shù)及將該蛋白質(zhì)徹底水解至少需要的水分子數(shù)分別是(  )
A.65   61   61B.4   61   4C.61   61   61D.4   61   61

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.內(nèi)皮素(ET)是一種多肽,它有強(qiáng)烈血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用,研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)內(nèi)皮素主要通過(guò)靶細(xì)胞膜上內(nèi)皮素受體而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng).ETA是內(nèi)皮素主要受體,科研人員試圖通過(guò)構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)現(xiàn)ETA在細(xì)胞中髙效表達(dá),為后期體外研究以及拮抗劑篩選、活性評(píng)價(jià)等奠定基礎(chǔ).其過(guò)程如下(圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaI識(shí)別序列為CCCGGG,限制酶XhoI識(shí)別序列為CTCGAG).請(qǐng)分析回答:

(1)完成過(guò)程①、④所需酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA連接酶.
(2)過(guò)程③中,限制酶Xho I切割DNA,使磷酸二酯鍵鍵斷開(kāi),形成的黏性末端是-AGCT(或-C-GAGCT),與只使用限制酶XhoI相比,用兩種限制酶切割獲得的優(yōu)點(diǎn)在于:既能防止含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒自身環(huán)化,還能保證目的基因定向連接到載體上.
(3)過(guò)程⑥中,要用Ca2+(CaCl2)預(yù)先處理大腸桿菌,使其處于容易吸收外界DNA感受態(tài).
(4)基因工程的核心是圖中過(guò)程④(填標(biāo)號(hào)),重組質(zhì)粒中氨芐青霉素抗性基因的作用是將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái);利用SNAP與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是可以檢測(cè)檢測(cè)ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量.
(5)人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素特異受體,內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上受體后,會(huì)刺激黑色素細(xì)胞分化、增殖并激活酪氨酸酶活性,從而使黑色素急劇增加,美容時(shí)可以注射ETA達(dá)到美白祛斑效果,原因是ETA與內(nèi)皮素結(jié)合,減少了減少內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上受體的結(jié)合,抑制了黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.蛙的紅細(xì)胞在分裂過(guò)程中主要特征是( 。
A.沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲,但出現(xiàn)染色體B.沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體
C.出現(xiàn)紡錘絲,但沒(méi)有出現(xiàn)染色體D.出現(xiàn)紡錘絲和染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大規(guī)律,孟德?tīng)柸〉贸晒Φ淖钪饕蚴牵ā 。?table class="qanwser">A.恰當(dāng)?shù)剡x擇實(shí)驗(yàn)材料B.巧妙地運(yùn)用由簡(jiǎn)到繁的方法C.合理地運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)D.嚴(yán)密地假說(shuō)演繹

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖示為應(yīng)用生物工程獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品的方案.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
方案Ⅰ:抗蟲基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$棉花受體細(xì)胞→抗蟲棉;
方案Ⅱ:prG基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$免疫過(guò)的B細(xì)胞→體外培養(yǎng)→單克隆抗體;
方案Ⅲ:抗血栓基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$山羊受精卵→早期胚胎$\stackrel{移植}{→}$受體母羊→抗血栓山羊;
(1)方案Ⅰ中,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化棉花受體細(xì)胞的過(guò)程中,需添加酚類物質(zhì),其目的是吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞,提高轉(zhuǎn)化率.為了使抗蟲基因順利連接到受體染色體基因組中,在構(gòu)建基因的表達(dá)載時(shí)抗蟲基因通常位于農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA片段中.從分子水平檢測(cè)抗蟲棉是否培育成功的方法是抗原-抗體雜交法.
(2)推測(cè)方案Ⅱ中 prG基因最可能的作用是調(diào)控細(xì)胞(無(wú)限)增殖.將prG基因的表達(dá)載體導(dǎo)入免疫過(guò)的B細(xì)胞的方法是顯微注射法.
(3)方案Ⅲ中的轉(zhuǎn)抗血栓基因山羊可以通過(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)抗血栓藥物.在構(gòu)建的相應(yīng)基因表達(dá)載體中,抗血栓基因的首端必須含有使其僅能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的啟動(dòng)子,人們通常將此類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物稱為乳腺生物反應(yīng)器.
(4)方案Ⅲ中的早期胚胎在移植入受體母羊子宮之前,必須對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定,一般是取處于囊胚時(shí)期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè).

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