1.下列關(guān)于線(xiàn)粒體的敘述中,不確切的是( 。
A.存在于一切生物的細(xì)胞內(nèi)
B.動(dòng)物細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞的線(xiàn)粒體都與有氧呼吸有關(guān)
C.細(xì)胞的生命活動(dòng)所需的能量,大約95%來(lái)自線(xiàn)粒體
D.線(xiàn)粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

分析 線(xiàn)粒體廣泛存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,它是有氧呼吸主要場(chǎng)所,被喻為“動(dòng)力車(chē)間”,一般在新陳代謝旺盛的細(xì)胞中數(shù)量較多.
原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核,并且細(xì)胞器中只含有核糖體一種.

解答 解:A、線(xiàn)粒體普遍存在于真核細(xì)胞中,原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器,不含線(xiàn)粒體,A錯(cuò)誤;
B、線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,動(dòng)物細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞的線(xiàn)粒體都與有氧呼吸有關(guān),B正確;
C、線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,細(xì)胞的生命活動(dòng)所需的能量,大約95%來(lái)自線(xiàn)粒體,C正確;
D、線(xiàn)粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別以及線(xiàn)粒體的分布、功能等有關(guān)知識(shí),考生要明確原核細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體;識(shí)記線(xiàn)粒體在新陳代謝旺盛的細(xì)胞中數(shù)目較多.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.衰老是生物界的普遍現(xiàn)象,細(xì)胞衰老過(guò)程中其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都會(huì)發(fā)生變化.下列屬于細(xì)胞衰老特征的是(  )
A.細(xì)胞膜運(yùn)輸功能增強(qiáng)B.細(xì)胞代謝速率減慢
C.細(xì)胞內(nèi)色素逐漸減少D.細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示過(guò)程是( 。
A.轉(zhuǎn)錄B.翻譯C.DNA復(fù)制D.基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.將三個(gè)不同植物的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中,細(xì)胞形態(tài)穩(wěn)定后,如圖.則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷,正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)前B<A<CB.實(shí)驗(yàn)前B>A>CC.實(shí)驗(yàn)后B≥A=CD.實(shí)驗(yàn)后B<A<C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.埃博拉病毒(EBV)基因組為單股負(fù)鏈RNA(與mRNA 互補(bǔ)),有18959個(gè)堿基.吞噬細(xì)胞是首先被病毒攻擊的靶細(xì)胞,病毒在感染細(xì)胞的胞質(zhì)中復(fù)制、裝配,以出芽方式釋放,其增殖過(guò)程如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.科學(xué)家用富含碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒
B.一個(gè)病毒RNA分子復(fù)制形成一個(gè)新的病毒RNA至少需要37918 個(gè)核苷酸
C.病毒侵入人體后會(huì)嚴(yán)重影響機(jī)體的體液免疫,但對(duì)細(xì)胞免疫影響較小
D.病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、裝配后,以出芽方式釋放,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.在上個(gè)世紀(jì)50年代,酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域,到了70年代又發(fā)明了固定化酶技術(shù).請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)固定化酶技術(shù)將酶固定在不溶于水的載體上,使酶既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離,同時(shí)固定在載體上的酶還能反復(fù)利用.常用的固定方法有吸附法、共價(jià)偶聯(lián)法、交聯(lián)法和包埋法等.
(2)“α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)”中:
A.α-淀粉酶固定在石英砂上,使用了圖中方法乙(吸附法) (填出號(hào)碼及名稱(chēng)).
B.實(shí)驗(yàn)中,用滴管滴加淀粉溶液時(shí),使淀粉溶液以0.3mL/min流速過(guò)固定化酶柱,目的是使淀粉充分與酶接觸.
C.灌注了固定化酶的注射器在使用完后要用10倍體積的蒸餾水洗滌此柱,并放置在4℃冰箱保存.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于月季花藥培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn),敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.誘導(dǎo)花粉植株產(chǎn)生主要受材料的選擇與培養(yǎng)基組成影響
B.花粉細(xì)胞的分化程度低,具有較高的全能性
C.確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法有醋酸洋紅法
D.通過(guò)花粉培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有2種途徑

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南瀏陽(yáng)一中高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說(shuō)法,不正確的是 ( )

A.甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B.硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度a>b>c

D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是

A.細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞,但這些細(xì)胞也有相同的蛋白質(zhì)

B.衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,但有的基因還在表達(dá)

C.癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常地分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)

D.細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對(duì)生物體均有積極的意義

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