下列關于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)完全依賴于體液調(diào)節(jié)
B、當血糖濃度升高時,能使血糖濃度降低的激素是胰高血糖素
C、當血糖濃度下降時,能使血糖濃度升高的激素是胰島素
D、血糖濃度升高時會使胰島B細胞分泌活動增強
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.升高血糖的是胰高血糖素,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、血糖平衡的調(diào)節(jié)依賴于神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),故A錯誤;
B、當血糖濃度升高時,胰島素能使血糖濃度降低,故B錯誤;
C、當血糖濃度下降時,胰高血糖素和腎上腺激素能使血糖濃度升高,故C錯誤;
D、血糖濃度升高時,會刺激胰島B細胞分泌胰島素增加,故D正確.
故選:D.
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體糖代謝的部分過程,圖解存在的錯誤是( 。
A、③和④B、⑤和⑥
C、⑦和⑧D、⑧和⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

甘蔗吃起來特別甜,甘蔗的細胞中含量最多的物質(zhì)是(  )
A、蔗糖B、脂質(zhì)C、麥芽糖D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體、乳酸菌、酵母菌都具有的物質(zhì)或結構是( 。
A、細胞壁B、細胞膜
C、核糖體D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,以下說法正確的是( 。
A、生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變、生殖隔離是新物種形成的標志
B、只有在新物種形成時,才會發(fā)生基因頻率的改變
C、無性生殖的生物不發(fā)生基因重組,基因頻率不會發(fā)生改變,因而進化緩慢
D、突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于下丘腦功能的敘述不正確的是( 。
A、甲狀腺激素的含量變化對下丘腦和垂體分泌相關激素進行反饋調(diào)節(jié)
B、下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌激素同時也能傳導神經(jīng)沖動
C、下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞,也是溫度感覺的中樞
D、下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的光合作用受溫度(T)和光照強度(L)影響.如圖表明植物在三種不同光照強度下消耗CO2的情況.請分析在-5℃~0℃和20℃~30℃的溫度范圍內(nèi),光合作用的限制因素分別是( 。
 -5℃~0℃20℃~30℃
AT和L都是限制因素T和L都不是限制因素
BT是限制因素,而L不是限制因素T不是限制因素,而L是限制因素
CT是限制因素,而L不是限制因素T是限制因素,而L不是限制因素
DT不是限制因素,而L是限制因素T是限制因素,而L不是限制因素
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A、圖B分別是植物某個葉肉細胞中兩種膜結構以及發(fā)生的部分生化反應.下列相關敘述中不正確的是( 。
A、圖A表示的是葉綠體類囊體薄膜,圖B表示的是線粒體內(nèi)膜
B、在圖A、圖B膜上都發(fā)生了能量轉(zhuǎn)換的過程
C、圖A、圖B除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D、當圖A與圖B所示生化反應速率相等時,圖B的02都來自圖A

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關育種的說法中,正確的是( 。
A、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學原理是基因突變
B、生產(chǎn)上通常采用多倍體育種的方法獲得無子番茄
C、誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子
D、植物體細胞雜交育種可以克服遠緣雜交不親和的障礙

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