14．在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，不具有1：1的是（　�。�
A．F1代產(chǎn)生雄配子的分離比B．F1代測(cè)交后代基因型的分離比
C．F1代產(chǎn)生雌、雄配子的比例D．F1代測(cè)交后代性狀分離比

分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì)是雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因隨同源染色體的分離而分開，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立的遺傳給后代．

解答 解：A、在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1代是雜合子，由于等位基因的分離，產(chǎn)生雄配子的基因型是2種，比例是1：1，A錯(cuò)誤；
B、在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1代產(chǎn)生比例是1：1的兩種類型的配制，由于隱性純合子只產(chǎn)生1種配子，因此測(cè)交后代的基因型、表現(xiàn)型都是1：1，B錯(cuò)誤；
C、F1代產(chǎn)生雌、雄配子的比例不是1：1，雄配子數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)，C正確；
D、由B分析可知，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答問(wèn)題的關(guān)鍵是對(duì)孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生配子的比例、測(cè)交后代的基因型、表現(xiàn)型比例的熟練識(shí)記，并理解基因分離定律的實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學(xué)家采用了以下兩種方法（如圖）：

請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答：
（1）試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到的工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等．
（2）用來(lái)促進(jìn)B牛多排卵的激素可能是垂體分泌的垂體．E牛的性別是雌性或雄性．
（3）產(chǎn)生F牛的理論依據(jù)是細(xì)胞核的全能性，其生殖方式屬于無(wú)性生殖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下關(guān)于微生物的敘述正確的是（　�。�
A．微生物在生態(tài)系統(tǒng)中既可以是分解者，也可以是生產(chǎn)者，但不能是消費(fèi)者
B．乳酸菌和醋酸菌發(fā)酵都可以使培養(yǎng)液變酸，原因是它們都可以產(chǎn)生醋酸
C．硝化細(xì)菌的氮源可以為其提供能源
D．可以用平板劃線法對(duì)大腸桿菌進(jìn)行純化和計(jì)數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

（1）上述四種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是；丙氨酸的R基是-CH3
（2）在該多肽水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是肽鍵，它的結(jié)構(gòu)可表示為-CO-NH-．
（3）該多肽在完全水解后可得到氨基酸10個(gè)，谷氨酸4個(gè)．
（4）若該多肽將形成分泌蛋白，該分泌蛋白從合成到分泌出細(xì)胞，依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．激素調(diào)節(jié)有其自身特點(diǎn)，不同于神經(jīng)調(diào)節(jié)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．激素一般隨血液運(yùn)輸?shù)饺�，傳遞信息
B．激素只能對(duì)特定的靶器官起作用
C．激素不能重復(fù)利用，發(fā)揮作用后就滅活或分解了
D．激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不提供能量，也不起催化作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某一品系的紅果番茄自交，F(xiàn)1有紅果也有黃果．現(xiàn)將F1中每一株紅果番茄自交后代F2中各種基因型的比例及所有紅果番茄隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中黃果的比例是下列哪項(xiàng)（　�。�
A．3：2：1  $\frac{1}{9}$B．2：2：1  $\frac{1}{9}$C．5：1  $\frac{1}{4}$D．3：5：1  $\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)對(duì)雙鏈DNA分子的敘述是錯(cuò)誤的

A．若一條鏈A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等

B．若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍，則另一條鏈G的數(shù)目為C的0．5倍

C．若一條鏈的A：T：G：C=l：2：3：4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2：1：4：3

D．若一條鏈的G：T=1：2，則另一條鏈的C：A=2：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析一生物組織，發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖、磷脂、水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì)，次組織最可能來(lái)自

A．蜻蜓 B．大腸桿菌 C．人 D．柳樹

A．細(xì)胞的外部形態(tài)不同

B．前者有核膜，后者物核膜

C．細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

D．前者有鞭毛，后者無(wú)鞭毛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B．B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C．用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

D．A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案