A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
分析 蛋白質(zhì)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān);核酸根據(jù)五碳糖不同分為脫氧核糖核酸和核糖核酸,脫氧核糖核酸與蛋白質(zhì)一起形成染色體;脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇,固醇又分為膽固醇、性激素、維生素D;糖類分為單糖、二糖和多糖,乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖,纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖.
解答 解:①蛋白質(zhì)多樣性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),與氨基酸的空間結(jié)構(gòu)無關(guān),①錯(cuò)誤;
②染色體主要由蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸組成,②正確;
③膽固醇、性激素、維生素D屬于脂質(zhì)中的固醇,③正確;
④乳糖是二糖,④錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)糖類、脂質(zhì)的分類及核酸的分類和功能的識(shí)記,理解蛋白質(zhì)多樣性的原因.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)下圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是( )
A.物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C.由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水在細(xì)胞中以兩種形式存在 | |
B. | 大部分水在細(xì)胞里可以自由流動(dòng) | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)大多需要一定的水環(huán)境 | |
D. | 水在不同生物細(xì)胞中含量各不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2濃度大于a時(shí),甲才能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,a點(diǎn)將右移 | |
C. | CO2濃度為b時(shí),甲、乙總光合作用強(qiáng)度相等 | |
D. | 甲植物體內(nèi)的[H]含量在CO2濃度為b時(shí)比在a時(shí)低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸,并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū),從而造成背光面生長(zhǎng)快,引起向光彎曲生長(zhǎng) | |
B. | 詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,并可以透過瓊脂片向下運(yùn)輸 | |
C. | 拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛讼虏慨a(chǎn)生的影響在下部分布不均勻造成的 | |
D. | 溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的影響確實(shí)是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖只有通過主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要同一種載體 | |
C. | 被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式 | |
D. | 大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞被病毒侵染解體死亡 | B. | 細(xì)胞因損傷而導(dǎo)致死亡 | ||
C. | 被感染細(xì)胞的清除 | D. | 細(xì)胞因過量的紫外輻射而導(dǎo)致死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4、100 | B. | 4、4 | C. | 100、100 | D. | 96、96 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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