11．當(dāng)已在低倍鏡下看到某一目標(biāo)后，想換高倍鏡對(duì)其進(jìn)一部觀察，正確的操作應(yīng)該是（　�。�
A．先在低倍鏡下將目標(biāo)移到視野中央，再轉(zhuǎn)換高倍鏡，然后邊觀察邊用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距
B．不用將目標(biāo)移到視野中央即轉(zhuǎn)換高倍鏡，然后邊觀察邊用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋輕輕調(diào)整焦距
C．先將目標(biāo)在低倍鏡下移到視野中央，再轉(zhuǎn)換高倍鏡，然后邊觀察邊用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距
D．先轉(zhuǎn)換高倍鏡，然后邊搜尋目標(biāo)邊用粗細(xì)推焦螺旋調(diào)整焦距，直到看清物象為止

分析 高倍物鏡的使用：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并調(diào)到視野的正中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換高倍鏡．換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．觀看的物體數(shù)目變少，但是體積變大．
反光鏡的使用：反光鏡通常與遮光器（或光圈）配合使用，以調(diào)節(jié)視野內(nèi)的亮度．反光鏡有平面和凹面．對(duì)光時(shí)，如果視野光線太強(qiáng)，則使用反光鏡的平面，如果光線仍舊太強(qiáng)，則同時(shí)使用較小的光圈；反之，如果視野內(nèi)光線較弱，則使用較大的光圈或使用反光鏡的凹面

解答 解：高倍物鏡的使用：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并調(diào)到視野的正中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換高倍鏡．換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 題考查了顯微鏡的使用和操作，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的掌握，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甘蔗和甜菜可以用于還原糖的鑒定
B．只有脂肪的檢測(cè)可以使用顯微鏡
C．用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱
D．使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某生物興趣小組以酵母菌為材料開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，裝置如下，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）選用A、B、C裝置探究酵母菌有氧呼吸方式時(shí)的裝置順序是C→A→B（或C→B→A→B）．（用字母和箭頭表示）
（2）利用E裝置探究酵母菌呼吸類型，若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液滴向左移，（不考慮環(huán)境因素的影響）則說(shuō)明此裝置中酵母菌肯定發(fā)生了有氧呼吸．
（3）選用D裝置探究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律．
①用D裝置培養(yǎng)酵母菌時(shí)，通常將橡皮塞換為棉花塞，目的是保證供應(yīng)酵母菌充足的氧氣．
②培養(yǎng)后期稀釋100倍后按照五點(diǎn)取樣法計(jì)數(shù)，血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）的五個(gè)中方格中共有酵母菌120個(gè)．同時(shí)興趣小組同學(xué)取一定量培養(yǎng)液用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)酵母進(jìn)行染色，并取樣多次鏡檢獲得結(jié)果如下：
第一次第二次第三次
未染色酵母菌201723
藍(lán)色酵母菌435
第一次第二次第三次
未染色酵母菌201723
藍(lán)色酵母菌435
第一次第二次第三次
未染色酵母菌201723
藍(lán)色酵母菌435
第一次第二次第三次
未染色酵母菌201723
藍(lán)色酵母菌435
第一次第二次第三次
未染色酵母菌201723
藍(lán)色酵母菌435
第一次第二次第三次
未染色酵母菌201723
藍(lán)色酵母菌435
則培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為5×108個(gè)/毫升．
（4）F是固定化酵母菌的實(shí)驗(yàn)裝置，F(xiàn)裝置中的X溶液是CaCl2．若制成的凝膠珠帶有尾巴，呈蝌蚪狀，其原因可能是海藻酸鈉溶液濃度偏低．制備形成的凝膠球通常還需置于無(wú)菌水中進(jìn)行清洗，目的是洗去CaCl2和雜菌．
（5）G是利用固定的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的裝置，其中的葡萄糖除了作為酵母菌發(fā)酵的原料以外，還具有為酵母菌的生長(zhǎng)發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)（能量）作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在檢測(cè)還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，最佳的一組實(shí)驗(yàn)材料是（　�。�
①西瓜汁②油菜子③花生種子④梨⑤菠菜葉⑥豆?jié){⑦雞蛋清．
A．④①⑥B．⑤②⑦C．①②⑥D．④③⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中存在形式是離子狀態(tài)，它有調(diào)節(jié)生物體生命活動(dòng) 和維持酸堿平衡和滲透壓的功能．無(wú)機(jī)鹽中，F(xiàn)e是合成血紅蛋白的成份，Ca是構(gòu)成動(dòng)物骨骼和牙齒的重要成份．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各種生理功能，不屬于脂肪的功能的是（　�。�
A．貯存能量B．保持體溫
C．緩沖外界作用力D．作為主要能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．幽門(mén)螺桿菌是目前人類感染最為普通的細(xì)菌，全世界約有一半的人感染過(guò)幽門(mén)螺桿菌，胃幽門(mén)螺桿菌是誘發(fā)胃癌的主要隱形殺手之一．下列有關(guān)幽門(mén)螺桿菌的敘述正確的是（　　）
A．幽門(mén)螺桿菌細(xì)胞中沒(méi)有任何細(xì)胞器
B．幽門(mén)螺桿菌細(xì)胞中DNA和蛋白質(zhì)組成染色體分布于擬核
C．幽門(mén)螺桿菌只能通過(guò)無(wú)絲分裂的方式實(shí)現(xiàn)其增殖
D．與酵母菌相比，幽門(mén)螺桿菌沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述，正確的有（　　）
①細(xì)胞的分化、衰老和癌變對(duì)于生物體都是有積極意義的
②細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率
③人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果
④細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低
⑤細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過(guò)程中存在基因表達(dá)
⑥細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變
⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．高等動(dòng)物接受刺激并發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是（　�。�
A．從中樞神經(jīng)系統(tǒng)的腦和脊髓到效應(yīng)器
B．反射弧
C．周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)的腦神經(jīng)和脊神
D．從大腦皮層中樞到效應(yīng)器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案