16．下列關(guān)于種群和群落的敘述中，正確的是（　　）
A．種群的數(shù)量變化屬于群落水平研究的問(wèn)題
B．種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大
C．種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征
D．群落中不同種群間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果可表現(xiàn)相互抑制

分析 1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化．
2、群落水平上研究的問(wèn)題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢(shì)種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等．

解答 解：A、種群的數(shù)量變化屬于種群水平研究的問(wèn)題，A錯(cuò)誤；
B、種群密度取決于出生率和死亡率、遷入率和遷出率，因此種群密度不一地會(huì)隨著種群出生率的增大而增大，B錯(cuò)誤；
C、并不是所有的種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征，如大腸桿菌菌落，C錯(cuò)誤；
D、種群之間往往會(huì)為爭(zhēng)奪食物、資源等發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)資源不足時(shí)，種群間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)表現(xiàn)為相互抑制，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的特征、群落的結(jié)構(gòu)特征，要求考生識(shí)記種群的特性，識(shí)記群落的特征，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于人體激素的正確敘述是（　�。�
①由無(wú)導(dǎo)管的腺體分泌的         ②分泌物-激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管
③激素在血液中的含量是不變的   ④血液里含量極少，但對(duì)人體有特殊作用．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在光照強(qiáng)度相同的情況下，為綠色植物提供下列不同波長(zhǎng)的光，產(chǎn)物較多的是（　�。�
A．橙光B．黃光C．藍(lán)紫光D．綠光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（　�。�
A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B．在禽流感病原體、幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C．ATP脫去兩個(gè)高能磷酸鍵，可形成b，a為核糖
D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．農(nóng)田棄耕后自然演替過(guò)程中，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．足夠長(zhǎng)時(shí)間后，棄耕農(nóng)田最終可能會(huì)演替成為森林
B．隨著自然演替的進(jìn)行，該生態(tài)系統(tǒng)的豐富度會(huì)逐漸增大
C．棄耕農(nóng)田的自然演替方向?yàn)樘μ\階段→草本階段→灌木階段
D．若演替到灌木階段，群落中植物的垂直分層決定了動(dòng)物的分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
B．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則該甜味肽是一種二肽
C．某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4
D．n個(gè)氨基酸共有m（m＞n）個(gè)氨基，則由這些氨基酸縮合成的一個(gè)非環(huán)狀多肽中氨基的數(shù)目為m-n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長(zhǎng)，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　　）
A．當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
B．種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D．若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為200，則該種群的K值為400

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．乳頭瘤病毒（HPV）持續(xù)感染可導(dǎo)致宮頸癌發(fā)生．科研人員將HPV外殼L1蛋白基因與在人體中不能復(fù)制但能有效表達(dá)外源基因的痘苗病毒重組，制備新型疫苗．
（1）為研究重組疫苗的保護(hù)作用，將生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的小鼠隨機(jī)均分為三組：
1．組注射用 PBS 緩沖液配制的重組病毒疫苗 100μL
2．組注射PBS緩沖液配制的痘苗病毒100μL 作為對(duì)照
3．組注射 PBS 緩沖液 100μL 作為空白對(duì)照．
（2）給上述三組小鼠皮下注射C3細(xì)胞（含有 HPV 基因的癌細(xì)胞），觀察、記錄小鼠成瘤情況，結(jié)果如下．
組別各組平均瘤重（g）
10.192
20.347
30.916
據(jù)以上表格和曲線圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，盡管各組小鼠都可成瘤，但實(shí)驗(yàn)組小鼠平均瘤重較小且成瘤小鼠百分率較低，成瘤時(shí)間較晚，
說(shuō)明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護(hù)作用．接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達(dá)L1蛋白作為抗原，刺激機(jī)體
產(chǎn)生特異性免疫．皮下注射C3細(xì)胞時(shí)，HPV 引起記憶細(xì)胞迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量抗體，從而起到免疫保護(hù)作用．根據(jù)免疫學(xué)知識(shí)，注射疫苗后，只有誘發(fā)出機(jī)體的細(xì)胞免疫，才能有效清除癌細(xì)胞．
（3）若欲檢驗(yàn)重組病毒疫苗是否有治療作用，對(duì)小鼠進(jìn)行的處理最恰當(dāng)?shù)氖牵合茸⑸鋋，一段時(shí)間后
再注射b．（選填下列字母：a．C3細(xì)胞；b．重組病毒疫苗，c．HPV病毒）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．微生物（除病毒外）需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并通過(guò)代謝來(lái)維持正常的生長(zhǎng)和繁殖．下列有關(guān)微生物營(yíng)養(yǎng)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．纖維素分解菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的
B．許多微生物（如細(xì)菌、放線菌）為原核生物，不含具膜的細(xì)胞器線粒體，所以只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，為厭氧型生物
C．培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對(duì)微生物的生長(zhǎng)越有利
D．生長(zhǎng)因子是微生物生長(zhǎng)必需的，而微生物本身合成這些物質(zhì)的能力往往不足

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