在減數(shù)分裂過程中，若某動物的初級精母細(xì)胞內(nèi)有4個四分體，那么，其次級精母細(xì)胞染色體上所含的DNA分子數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)分別為（　�。�
A、4和8B、8和16
C、16和32D、32和64
考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對形成四分體，因此一個四分體就是一對同源染色體．該動物的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中形成4個四分體，說明該動物的體細(xì)胞中含有8條染色體（4對同源染色體）．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）該生物體細(xì)胞含有8條染色體和8個核DNA分子，而次級精母細(xì)胞所含DNA分子數(shù)與體細(xì)胞相同，因此次級精母細(xì)胞染色體上所含的DNA分子數(shù)為8個；
（2）每個DNA分子含有2條脫氧核苷酸鏈，因此次級精母細(xì)胞染色體上所含脫氧核苷酸鏈數(shù)為16條．
故選：B．
點評：本題考查減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量的規(guī)律性變化，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合題中信息作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

把體積與質(zhì)量濃度分別相同的葡萄糖（甲）和蔗糖溶液（乙）用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開（如圖），一段時間后液面情況是（　�。�
A、甲高于乙
B、先甲高于乙，后乙高于甲
C、乙高于甲
D、先甲低于乙，后乙低于甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)實驗測得衣藻細(xì)胞中的DNA有84%在染色體上，14%在葉綠體上，1%在線粒體上，1%游離于細(xì)胞質(zhì)中．以上數(shù)據(jù)主要說明（　�。�
A、基因在染色體上
B、衣藻細(xì)胞中DNA的主要載體是染色體
C、衣藻的遺傳物質(zhì)是DNA
D、衣藻染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布試驗中，對DNA和RNA分別用的染色劑是（　　）
A、甲基綠和吡羅紅
B、吡羅紅和甲基綠
C、龍膽紫和醋酸楊紅
D、藍(lán)墨水和紅墨水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，正確的是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)和磷脂等成分的更新有關(guān)
B、酵母菌細(xì)胞內(nèi)的mRNA只能在細(xì)胞核和線粒體中合成
C、處于分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
D、人體內(nèi)精細(xì)胞變成為精子的過程不屬于細(xì)胞分化的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖分析不正確的是（　�。�
A、此圖可表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，且不同的細(xì)胞膜上a、b、c的種類均不同
B、在細(xì)菌的細(xì)胞膜以內(nèi)一般不會出現(xiàn)圖示結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞的選擇透過性與c的種類、數(shù)量有關(guān)
D、細(xì)胞的識別功能與細(xì)胞上b物質(zhì)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列化學(xué)元素中屬于組成生物體的微量元素的是（　�。�
A、KB、PC、FeD、Ca

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是
 
，它的“生產(chǎn)機器”是
 
．
（2）圖中④的名稱是
 
；圖中表示R基的代號是
 
．
（3）形成該化合物的反應(yīng)叫做
 
，在這個過程中相對分子質(zhì)量減少了
 
．
（4）組成這類化合物的基本單位約有
 
種．
（5）該物質(zhì)有
 
個游離的羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

自身免疫病產(chǎn)生的原因是（　　）
A、人體免疫系統(tǒng)對病原菌的免疫反應(yīng)
B、人體免疫系統(tǒng)對過敏原的反應(yīng)
C、人體免疫系統(tǒng)對人體正常組織細(xì)胞的免疫反應(yīng)
D、自身免疫功能不足引起

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同步練習(xí)冊答案