下列說法不正確的是( )
①原生質(zhì)體包括原生質(zhì)層、細(xì)胞液和細(xì)胞核
②人體成熟的紅細(xì)胞不能產(chǎn)生酶但能產(chǎn)生ATP
③人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
④細(xì)胞內(nèi)有大量的ATP用來直接供能
A.②③④ B.③④ C.①③④ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 以上六種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成 | |
C. | 能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有a、b、e | |
D. | 在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示的細(xì)胞器A是線粒體,B是葉綠體 | |
B. | 圖中物質(zhì)a、d、e表示的是CO2,b、c、f表示的是O2 | |
C. | 在黑暗條件下,葉肉細(xì)胞只有c、d過程 | |
D. | 當(dāng)光照充足時(shí),葉肉細(xì)胞不表現(xiàn)出e、f過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述,正確的是( )
A.在探究氧氣濃度對酵母菌細(xì)胞呼吸速率影響的實(shí)驗(yàn)中,通常溫度不屬于變量
B.在探究氯化鈉濃度對人的紅細(xì)胞形態(tài)變化影響的實(shí)驗(yàn)中,氯化鈉濃度是因變量
C.探究光照強(qiáng)度對植物光合速率影響的實(shí)驗(yàn),CO2濃度、溫度、植物種類是無關(guān)變量
D.在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核生物,原核生物和病毒的敘述中正確的是( )
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
③T2噬菌體的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)槠渲挥泻颂求w一種細(xì)胞器
④真核生物沒有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸
⑤有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA
A.②④ B.①②④⑤ C.③④⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是( )
A.核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體
B.葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用
C.線粒體是有氧呼吸的主要場所,其產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳、水和ATP
D.葉綠體、線粒體、核糖體、高爾基體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某牽;ǖ幕ㄉ蓛蓪Κ(dú)立遺傳的等位基因D(d)和E(e)控制。D基因控制藍(lán)色素合成(DD和Dd的效應(yīng)相同)E基因?yàn)樾揎椈,淡化花色的深度(EE使藍(lán)色素完全消失,Ee使藍(lán)色素顏色淡化)。現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(1)這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中,白花親本的基因型分別是 。
(2)第1組的F2所有個(gè)體再進(jìn)行自交,產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為 。
(3)第2組F2中藍(lán)花個(gè)體的基因型是 。
(4)從第2組F2中取一藍(lán)花植株,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。(簡要回答設(shè)計(jì)思路即可) 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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