A. | 這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構 | |
B. | 以上六種結構均參與了細胞生物膜系統(tǒng)的構成 | |
C. | 能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有a、b、e | |
D. | 在a內能合成葡萄糖,而在b內能將葡萄糖分解 |
分析 分析圖解:圖中a是葉綠體、b是線粒體、c是內質網(wǎng)、d是高爾基體、e是核糖體、f是核膜.
解答 解:A、這些結構均是亞顯微結構模式圖,必須在電子顯微鏡下才能看到,A錯誤;
B、圖中e核糖體兩種細胞器沒有膜結構,因此不屬于生物膜系統(tǒng),B錯誤;
C、a是葉綠體、b是線粒體,均含有少量DNA,e為核糖體,是合成蛋白質的場所,故能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有a、b、e,C正確;
D、葉綠體合成葡萄糖,而葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在細胞質基質,D錯誤.
故選:C.
點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了細胞結構的亞顯微結構、生物膜系統(tǒng)、基因的表達以及光合作用和呼吸作用的有關知識,要求考生具有一定的識圖能力,并能識記相關知識,構建一定的知識網(wǎng)絡.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一載體蛋白運輸?shù)奈镔|可能不止一種 | |
B. | 葡萄糖進入該細胞的方式為主動運輸 | |
C. | 氧氣進入該細胞不需要載體,也不消耗能量 | |
D. | 氨基酸可逆濃度進入該細胞且不消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞在癌變的過程中,細胞膜的成分發(fā)生改變,有的產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質 | |
B. | 細胞膜的功能主要取決于膜中的磷脂含量和種類 | |
C. | 糖蛋白和糖脂分別位于細胞膜的內外兩側 | |
D. | 脂類物質能優(yōu)先通過細胞膜與膜中蛋白質的種類有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并水浴加熱,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有麥芽糖 | |
B. | 在盛有10ml 3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有過氧化氫酶 | |
C. | 為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于有絲分裂前期的細胞染色體 | |
D. | 若利用小麥的根毛細胞進行質壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,應縮小光圈換凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞代謝的敘述,正確的是( )
A.細胞有氧呼吸過程的第二階段,無水的生成,但有水的分解
B.馬鈴薯塊莖的無氧呼吸產(chǎn)物會使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
C.一般情況下,人體內乙醇濃度越高,與乙醇分解相關酶的活性越高
D.乳酸桿菌無氧呼吸也能產(chǎn)生ATP和[H],但沒有[H]的消耗過程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中一定不存在同源染色體 | |
B. | 著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍 | |
C. | 著絲點分裂一定導致染色體組的數(shù)目加倍 | |
D. | 細胞中染色體數(shù)一定是其體細胞的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞內發(fā)揮作用 | B. | 由活細胞產(chǎn)生的蛋白質 | ||
C. | 與特定分子結合后起作用 | D. | 在發(fā)揮作用后即被滅活 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
①原生質體包括原生質層、細胞液和細胞核
②人體成熟的紅細胞不能產(chǎn)生酶但能產(chǎn)生ATP
③人體細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質或細胞質基質
④細胞內有大量的ATP用來直接供能
A.②③④ B.③④ C.①③④ D.②③
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