5．由于人們對(duì)細(xì)胞培養(yǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)沒有完全搞清楚，通常需要加入（　�。�
A．血清、血漿B．抗生素C．促生長(zhǎng)因子D．分化誘導(dǎo)因子

分析 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件：
（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物；
（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．
（3）溫度和PH：
（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2，CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．

解答 解：動(dòng)物細(xì)胞在體外培養(yǎng)的技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程，由于人們對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)沒有完全搞淸楚，在使用合成培養(yǎng)基時(shí)，通常需要加入血清（或血漿）等一些天然成分，在培養(yǎng)時(shí)除提供細(xì)胞所需的O2外，還需要CO2，其作用是維持培養(yǎng)液的PH．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)條件，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列陸地生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈最復(fù)雜的是（　�。�
A．荒漠B．熱帶雨林
C．北方針葉林D．溫帶落葉闊葉林帶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．觀察圖，回答問題：
（1）每一個(gè)突觸是由相鄰神經(jīng)元的軸突和細(xì)胞體或樹突形成，并由[④]突觸前膜、[⑤]突觸間隙、[⑥]突觸后膜三部分組成．
（2）傳遞過程：神經(jīng)沖動(dòng)通過電信號(hào)傳導(dǎo)到突觸小體，其內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，通過擴(kuò)散作用與突觸后膜上的特性性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)，這樣，興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過突觸傳遞到了另一個(gè)神經(jīng)元．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（如圖）．如以該植株為父本，測(cè)較后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀，下列解釋不可能的是（　�。�
A．減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
B．減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離
C．帶B基因的染色體與其他染色體間發(fā)生了易位
D．減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于幾種育種方法的敘述，不正確的是（　　）
A．多倍體育種中，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
B．單倍體育種中，常先篩選F1的花粉再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)
C．誘變育種中，獲得的突變體不一定能表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
D．雜交育種中，用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定都要經(jīng)過連續(xù)自交

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．科學(xué)研究表明，胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主．如圖中，圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖；圖2是圖1的局部放大圖，1～5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)；圖3是胰島的示意圖；圖4是圖3的局部放大圖，6～9代表不同的液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為
非條件反射，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞．
（2）胰液的分泌除了受神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌
（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則飯后5小時(shí)，8處的胰高血糖素（激素）濃度大于10處．
（4）隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成，多種“文明病”相繼產(chǎn)生，糖尿病就是典型代表，糖尿病有多種類型，其中，I 型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，II 型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱�，推測(cè) II 型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少（或異常）．胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，能降低血糖濃度的原因是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．測(cè)定飲用水中大腸桿菌的數(shù)目可用（　�。�
A．選擇培養(yǎng)基B．鑒別培養(yǎng)基C．基礎(chǔ)培養(yǎng)基D．加富培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生物與毛霉結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A．細(xì)菌B．藍(lán)藻C．青霉D．放線菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．分析下面的實(shí)驗(yàn)，回答問題：
調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，觀察到結(jié)構(gòu)a～d具有下列特征：結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成，其中a的膜具有小孔，而b、c沒有小孔，c呈綠色、扁平的橢球形或球形，d結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．現(xiàn)將試樣A、B、C有無結(jié)構(gòu)a～d的情況整理列表如下（表中“+”表示存在，“一”表示不存在）：
試樣/結(jié)構(gòu)abcde
A-----
B+++-+
C++-++
（1）試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細(xì)胞，結(jié)構(gòu)a～d分別是線粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體中的一種．
①試樣A代表的生物是顫藻C代表的生物是美西螈．
②結(jié)構(gòu)a、d各是什么？細(xì)胞核、中心體．
（2）顫藻在生命系統(tǒng)中層次是細(xì)胞或個(gè)體．
（3）將試樣B在低溫下進(jìn)行離心，分離出結(jié)構(gòu)a、b、c的形狀完全保持不變．a(chǎn)、b、c中，吸收O2的結(jié)構(gòu)是b；能吸收光能的結(jié)構(gòu)是c；DNA分布于a、b、c中．

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