17.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖的有關(guān)描述正確的是( 。
A.②③④構(gòu)成鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸
B.構(gòu)成DNA分子的兩條鏈?zhǔn)峭蚱叫械?/td>
C.②和③交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架
D.DNA聚合酶可作用于④和⑤之間的化學(xué)鍵

分析 圖為DNA分子的平面結(jié)構(gòu),其中①是連接脫氧核苷酸的磷酸二酯鍵,②是磷酸,③是脫氧核糖,④是胞嘧啶堿基,⑤是鳥嘌呤堿基,⑥是堿基對.

解答 解:A、④是胞嘧啶堿基,因此②③④組成的核苷酸是胞嘧啶脫氧核苷酸,A錯(cuò)誤;
B、由題圖可知,DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪虻,B錯(cuò)誤;
C、由題圖可知,②磷酸、③脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成DNA'分子的基本骨架,C正確;
D、④⑤之間的化學(xué)鍵是氫鍵,DNA聚合酶是形成磷酸二酯鍵,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對DNA分子的平面結(jié)構(gòu)的理解和掌握,并學(xué)會分析模式圖進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.環(huán)境激素”是指在人類生產(chǎn)和生活過程中產(chǎn)生的釋放到環(huán)境中并持久存在的天然植物激素或人工合成的化學(xué)污染物,如DDT、氯丹、塑化劑、多氯聯(lián)苯PCBs等,被稱為21世紀(jì)的公害.為了研究污染物對某水域中生物的影響,生物學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)研究.下圖甲表示該水域中幾種主要生物之間組成的食物鏈(網(wǎng)),圖乙表示能量其中的能量流動過程.請回答:

(1)該水域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).
(2)圖甲中存在競爭關(guān)系的幾組生物分別是C和E,E和F,D、E和F.若圖中的C是淺水域內(nèi)吸附在巖石上的小型水生動物,則宜用樣方法調(diào)查其種群密度.
(3)若圖乙中a表示甲圖中D生物的攝入量,則f表示流向F生物的能量,圖中e的形式是熱能.
(4)油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,可通過A→C→D→F(填具體途徑)的富集作用使生物F含量最高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)染色體、DNA、基因和RNA之間的關(guān)系,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA,DNA 分子上含有多個(gè)基因
B.生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C.細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA
D.染色體、DNA和基因三者能復(fù)制、分離和傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖所示是蛋白質(zhì)合成過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)合成蛋白質(zhì)的第一步是在細(xì)胞核內(nèi)合成的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合,隨后攜帶氨基酸的tRNA 進(jìn)入P位與起始密碼子④(填圖中序號)互補(bǔ)配對.
(2)合成蛋白質(zhì)的第二步是與第二個(gè)密碼子互補(bǔ)配對的tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入A位.第三步是在合成蛋白質(zhì)相關(guān)的酶作用下,P位的氨基酸通過與A位的氨基酸形成肽鍵而轉(zhuǎn)移到占據(jù)點(diǎn)A的tRNA上.
(3)第四步是核糖體移動讀取下一個(gè)密碼子,于是循環(huán)進(jìn)行上述的二、三、四步,直到遇到終止密碼子為止.
(4)組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的原料氨基酸約有20種,而決定氨基酸的密碼子有61種,這表明密碼子具有簡并性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控
B.細(xì)胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中
C.細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡
D.被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡消除

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌性蜂(2N=32),雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體. 圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖(N=16),只畫出部分染色體下列表述正確的是(  )
A.該細(xì)胞一定是次級卵母細(xì)胞或極體
B.該細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA數(shù)分別為2、4、4
C.此時(shí)期核基因轉(zhuǎn)錄停止,細(xì)胞質(zhì)核糖體上的翻譯仍可進(jìn)行
D.若該細(xì)胞為雄蜂的精母細(xì)胞,則同源染色體之間能發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ),培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的育種過程請回答下列問題:

(1)過程Ⅰ叫做雜交;④Ab可稱作單倍體植株,獲得該植株常采用的方法是花藥離體培養(yǎng).
(2)通過I、Ⅱ過程培育出⑤所采用的育種方法的原理是基因重組;用I、Ⅲ、V培育出⑤所采用的育種方法是單倍體育種,其優(yōu)越性主要表現(xiàn)為明顯縮短育種年限.
(3)在圖Ⅳ育種過程中,用秋水仙素處理的對象是幼苗或萌發(fā)的種子,其發(fā)揮作用的時(shí)期為有絲分裂前期.圖Ⅵ培育⑦的育種原理為基因突變.
(4)某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因,若要獲得該抗病基因,應(yīng)用限制性核酸內(nèi)切(或限制)酶處理切割DNA分子,此酶的作用部位是DNA分子的磷酸二酯鍵.將該抗病基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物體內(nèi)的四個(gè)操作步驟為:
提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的表達(dá)與檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某稻田中養(yǎng)殖了河蟹,河蟹為雜食性動物,可捕食稻田中的小動物和水稻基底葉.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.稻田生態(tài)系統(tǒng)的基石是河蟹和水稻
B.水稻長勢整齊的稻田群落不存在垂直分層現(xiàn)象
C.稻田養(yǎng)蟹實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用
D.稻田中氮元素可循環(huán)利用,因而不需要施肥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于染色體變異的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.染色體變異可以用顯微鏡直接觀察到
B.貓叫綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的
C.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體
D.秋水仙索誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成

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