下列不屬于糖類在人體內(nèi)的生理功能的是( 。
A、葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)
B、糖類以糖元形式貯藏在動(dòng)物的肝臟和肌肉中
C、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
D、糖類是細(xì)胞成分更新的主要物質(zhì)
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:糖類分為單糖、二糖和多糖,葡萄糖、核糖、脫氧核糖等不能水解的糖稱為單糖,由2個(gè)單糖脫水縮合形成的糖稱為二糖,多糖有淀粉、纖維素和糖原,糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),纖維素是植物細(xì)胞壁的成分.
解答: 解:A、葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì),A正確;
B、糖元是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),動(dòng)物細(xì)胞肝臟中的糖元是肝糖元,骨骼肌細(xì)胞中的糖元是肌糖元,B正確;
C、核糖是核糖核酸的成分,脫氧核糖是脫氧核糖核酸的成分,C正確;
D、糖類不是細(xì)胞的主要成分,因此糖類不是細(xì)胞成分更新的主要物質(zhì),蛋白質(zhì)是細(xì)胞更新的主要物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布和功能,對(duì)于糖類分類、分布和功能的掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于水的敘述不合理的是(  )
A、水分子能與膜上親水性物質(zhì)結(jié)合,保證生物膜具有一定的流動(dòng)性
B、水分子是極性分子,能夠溶解許多種物質(zhì)用以維持細(xì)胞的滲透壓
C、水分子具有較高的蒸發(fā)熱,故蒸發(fā)散熱是機(jī)體最有效的散熱方式
D、水在生物體內(nèi)的流動(dòng),可以完成細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境間的物質(zhì)交換過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將二倍體玉米的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后,待其長(zhǎng)成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的一種新的植株,下列有關(guān)對(duì)這株新植株的敘述正確的一組是( 。
①是單倍體    ②體內(nèi)沒有同源染色體    ③不能形成有遺傳效應(yīng)的配子 ④有同源染色體 ⑤能形成有遺傳效應(yīng)的配子    ⑥是可育的    ⑦是高度不孕的.
A、①④⑤⑦B、①④⑤⑥
C、①②③⑦D、①②⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上.如圖表示不同的培育方法,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①過程的育種原理是基因突變,定向產(chǎn)生新基因
B、過程②③④的育種原理是基因重組,基因型aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是
5
6
C、⑤和⑦過程是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D、②過程是將優(yōu)良基因集中于同一生物體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,可全部在血漿中找到的有( 。
A、甲狀腺激素、氧、尿素、抗體
B、氨基酸、纖維素、CO2、Na+
C、胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D、呼吸酶、脂肪酸、尿素、膽固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)“①ATP→ADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量→ATP”的反應(yīng)的敘述中,不正確的是( 。
A、①、②反應(yīng)過程分別表示能量的釋放利用和儲(chǔ)存過程
B、所有生物體內(nèi)的②過程所需要的能量都來自呼吸作用
C、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
D、①反應(yīng)中的“能量”一般不能用于推動(dòng)②反應(yīng)的進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是( 。
A、照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能
B、該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物體內(nèi)的能量
C、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量
D、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、孟德爾提出遺傳因子并證實(shí)其在親子代之間的傳遞規(guī)律
B、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)位于內(nèi)側(cè)
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

利用雜交育種方法,培育具有兩種優(yōu)良性狀的作物新品種,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、所選的原始材料分別具有某種優(yōu)良性狀且能穩(wěn)定遺傳
B、雜交一次,得F1,若F1在性狀上符合要求,則可直接用于擴(kuò)大栽培
C、讓F1自交,得F2,從F2中初步選取性狀上符合要求的類型
D、把初步選出的類型進(jìn)一步隔離自交和汰劣留良,直到確認(rèn)不在發(fā)生性狀分離為止

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案