A. | 某基因正常表達時,以兩條鏈為模板合成其互補鏈 | |
B. | 某基因上可結合多個核糖體,以提高對應蛋白質的合成效率 | |
C. | 中心法則的各個過程均能在線粒體和葉綠體中發(fā)生 | |
D. | 通過復制產(chǎn)生的兩個基因在減數(shù)第一次分裂后期可能移向細胞兩極 |
分析 基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程,其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程,而翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程.
在翻譯過程中,一條mRNA上可以結合多個核糖體,從而提高蛋白質的合成效率.
解答 解:A、某基因正常表達時,以DNA的一條鏈為模板合成RNA,A錯誤;
B、某基因上不能結合核糖體,mRNA上可結合多個核糖體,以提高對應蛋白質的合成效率,B錯誤;
C、中心法則中的逆轉錄和RNA的自我復制不能發(fā)生在線粒體和葉綠體中,C錯誤;
D、通過復制產(chǎn)生的兩個基因如果在四分體時期發(fā)生交叉互換,則會在減數(shù)第一次分裂后期移向細胞兩極,D正確.
故選:D.
點評 本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯以及中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三個細胞中均含有2個染色體組 | |
B. | 丙細胞中有2條染色體具有放射性 | |
C. | 甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性 | |
D. | 丙細胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 蛋白質、核酸等生物大分子不是生命系統(tǒng)的結構層次 | |
C. | 病毒沒有細胞結構,是地球上最早出現(xiàn)的生命形式 | |
D. | 生命系統(tǒng)層層相依,都具有相同的組成、結構和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性比率的變化會影響種群密度 | B. | 不同種群的種群密度沒有可比性 | ||
C. | 依據(jù)年齡結構可以確定種群數(shù)量 | D. | 出生率減去死亡率等于替補出生率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中,正確的是
A.兩者的基本原理相同,誘導融合的方法也完全相同
B.兩者都可以使遠緣雜交成為可能
C.所用的技術手段完全相同
D.目前已實現(xiàn)了兩個植物物種間的雜交,并使它們的性狀全部得以體現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在下列自然現(xiàn)象或科學研究成果中,能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是
A.壁虎斷尾后重新長出尾部
B.蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂
C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
D.小鼠腺細胞的自我復制
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因表達載體構建的相關敘述,正確的是
A.以動物、植物或微生物細胞做受體細胞,基因表達載體的構建是相同的
B.必須在細胞內(nèi)進行
C.抗生素基因可作為標記基因
D.λ噬菌體的衍生物、動植物病毒也可以做基因工程的載體
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞有絲分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化圖解,下列敘述正確的是
A.在AB段主要進行蛋白質的合成,細胞生長速度快
B.出現(xiàn)CD段變化的原因是細胞質分裂
C.該細胞中,在BC段始終有染色單體存在
D.若該細胞是植物細胞,則CD段高爾基體和內(nèi)質網(wǎng)活動非;钴S
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