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18.仔細觀察圖,回答下列相關問題:(注:在[]中填入序號,在橫線上填入相應名稱).
(1)此圖表示(高等)動物細胞的模式圖,因為此細胞具有[12]中心體而沒有細胞壁.
(2)如果該圖是可以產生分泌蛋白的腺細胞,向該細胞內注射有放射性同位素3H標記的氨基酸,放射性同位素將在細胞器中出現(xiàn),在細胞器中出現(xiàn)的順序依次為[11]核糖體、[8]內質網及[3]高爾基體.在此過程中所消耗的能量主要由[9]線粒體提供.
(3)[12]中心體與細胞有絲分裂有關.
(4)此圖若是藍藻細胞,只應該有的細胞器是[11]核糖體.
(5)該細胞放在含有3H標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中保溫一段時間后,則可測到3H的結構有細胞核和線粒體(填文字).

分析 分析題圖:圖示為動物細胞結構示意圖,其中結構1為細胞膜,2為細胞質基質,3為高爾基體,4為核質,5為染色質,6為核仁,7為核膜,8為內質網,9為線粒體,10為核孔,11為核糖體,12為中心體.

解答 解:(1)圖示細胞含有12中心體,不含細胞壁,屬于動物細胞的模式圖.
(2)分泌蛋白的合成與分泌過程為:11核糖體合成蛋白質→8內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→3高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要9線粒體提供能量.
(3)12為中心體,與細胞有絲分裂有關.
(4)藍藻細胞屬于原核細胞,只有11核糖體一種細胞器.
(5)3H標記的脫氧核苷酸是合成DNA的原料,而DNA主要分布在細胞核中,此外在線粒體中也有少量.
故答案為:
(1)(高等)動物    12中心體      細胞壁
(2)11核糖體       8內質網      3高爾基體       9線粒體
(3)12中心體
(4)11核糖體
(5)線粒體

點評 本題結合動物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在生命系統(tǒng)的結構層次中,既是細胞層次,也是個體層次的是( 。
A.噬菌體B.心肌細胞C.草履蟲D.卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.對達爾文自然選擇學說的正確理解是( 。
①環(huán)境改變使生物產生適應性的變異
②能夠遺傳的變異是生物進化的基礎
③變異是不定向的
④種群是生物進化的單位
⑤變異經過長期自然選擇和積累可以產生出生物的新類型.
A.②④⑤B.②③⑤C.①②④D.②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( 。
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B.在病毒的體內③有5種,②有2種
C.③在生物體中共有8種
D.人體內的③有5種,②有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.表中a、b、c不符合圖所示關系的有幾項( 。
abc
脂質固醇維生素D
細胞質細胞質基質細胞器
核酸DNA核糖核苷酸
糖類多糖單糖
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件.下列有關內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是( 。
A.內環(huán)境由細胞外液和細胞內液組成
B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞會引起細胞代謝紊亂
C.外界環(huán)境的變化一定會破環(huán)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D.正常情況下內環(huán)境的各項理化性質恒定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關植物激素的敘述,不正確的是( 。
A.乙烯能促進果實成熟B.細胞分裂素能促進細胞分裂
C.脫落酸能促進細胞分裂,植物生長D.適宜生長素濃度能促進生長

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下表為四種不同細胞的比較結果,正確的是( )

選項

細胞

細胞壁

光合作用

染色質

細胞全能性

A

藍藻細胞

B

洋蔥根尖細胞

C

兔成熟紅細胞

D

蛙受精卵

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.摘除法是造成某些器官功能缺損,以研究某些器官功能的一種方法.血糖濃度的相對穩(wěn)定是人和動物維持生命活動所必需的.以下是用摘除法設計的實驗方案探究胰腺在調節(jié)血糖穩(wěn)定中的作用,補充實驗及分析結論.
(1)材料用具:成熟的150g左右的健康雄性小白鼠6 只,手術必要的器械和消毒器材及實驗所需要的各種試劑,胰島組織研磨液等.
(2)方法步驟:①取成熟的150g左右的健康雄性小白鼠6只,預先餓一天.分成實驗組4只和對照組2只,并編號;
②手術摘除實驗組的胰臟,縫合切口并消毒;對照組小白鼠的處理是不切除胰腺,其它操作和實驗組相同;兩組均置于相同且適宜的條件下分籠飼養(yǎng).
③利用斐林試劑檢測各組小鼠是否出現(xiàn)尿糖或觀察是否出現(xiàn)驚厥,當出現(xiàn)上述現(xiàn)象時立即給實驗組的其中2只靜脈注射胰島組織研磨液,另2只不予搶救.再檢測是否出現(xiàn)尿糖或驚厥.
④比較并分析對照組、出現(xiàn)尿糖或驚厥后注射胰腺研磨液以及未經搶救的實驗組小白鼠的各種情況.
(3)預期結果并分析:
①如果切除胰腺的小白鼠出現(xiàn)尿糖,注射胰島組織研磨液后尿糖逐漸消失(恢復正常),而不予搶救的小白鼠持續(xù)尿糖;對照組基本正常.說明胰腺產生的物質能降血糖.
②如果切除胰腺的小白鼠出現(xiàn)驚厥,注射葡萄糖后逐漸恢復正常,而不予搶救的小白鼠死亡;對照組基本正常.說明胰腺產生的物質能升血糖.
③如果切除胰腺的小白鼠與對照組的活動情況相同,均不出現(xiàn)尿糖和驚厥現(xiàn)象等.說明胰腺在血糖的調節(jié)中幾乎不起作用.

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