11.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.分裂細(xì)胞都必須先進(jìn)行DNA復(fù)制和DNA聚合酶等蛋白質(zhì)的合成
B.蛙的紅細(xì)胞和受精卵中的中心體在細(xì)胞分裂過(guò)程中作用不同
C.人的初級(jí)卵母細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中染色體DNA的含量相同
D.觀察四分體的最佳樹(shù)料是花蕾期的花藥細(xì)胞

分析 減數(shù)分裂和有絲分裂的比較

比較項(xiàng)目減數(shù)分裂有絲分裂
染色體復(fù)制次數(shù)及時(shí)間一次,減數(shù)第一次分裂間期一次,有絲分裂的間期
細(xì)胞分裂次數(shù)二次一次
是否出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂不出現(xiàn)
有無(wú)同源染色體分離有;發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期無(wú)
著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期后期
子細(xì)胞的名稱及數(shù)目精細(xì)胞四個(gè)或卵細(xì)胞一個(gè)、極體3個(gè)體細(xì)胞,2個(gè)
子細(xì)胞中染色體變化減半,發(fā)生于減數(shù)第一次分裂保持不變
子細(xì)胞間的遺傳組成不一定相同一定相同

解答 解:A、所有細(xì)胞分裂都發(fā)生DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)(如DNA聚合酶、RNA聚合酶等DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成必需的酶)合成過(guò)程,A正確;
B、蛙的紅細(xì)胞的增殖方式是無(wú)絲分裂,不需要中心體的直接參與,B正確;
C、初級(jí)卵母細(xì)胞是由卵原細(xì)胞經(jīng)染色體復(fù)制形成的,因此,其中染色體DNA的含量是正常體細(xì)胞的兩倍,C錯(cuò)誤;
D、四分體是減數(shù)第一次分裂前期出現(xiàn)的結(jié)構(gòu),因此觀察減數(shù)分裂可以選擇幼嫩的花藥細(xì)胞,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,著重考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的共同點(diǎn)和區(qū)別,考生平時(shí)要注意區(qū)分兩者的區(qū)別,并能構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.胡蘿卜素廣泛用于食品、飼料、化妝品、醫(yī)藥等工業(yè),目前主要通過(guò)從植物中提取及微生物發(fā)酵等方法獲得,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不溶于水,易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可以采用萃取法提取.
(2)若從紅色淤泥中篩選出一種生產(chǎn)胡蘿卜素的紅酵母菌株,純化并計(jì)數(shù)的接種方法為稀釋涂布平板法.
(3)若想通過(guò)此菌株獲得具有高產(chǎn)胡蘿卜素的菌株,請(qǐng)寫(xiě)出最簡(jiǎn)單的育種設(shè)計(jì)思路:用一定強(qiáng)度的紫外線照射菌種,然后進(jìn)行篩選(或一定的手段誘導(dǎo)基因突變,然后進(jìn)行篩選).
(4)如果意外獲得一種能利用纖維素的紅酵母菌株,某同學(xué)在對(duì)其純化的過(guò)程中,在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做的目的是檢驗(yàn)培養(yǎng)基滅菌是否合格.將l mL酵母菌溶液稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別涂布0.1mL稀釋液適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、57、58,據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為5.7×107,實(shí)際的活菌數(shù)目比該數(shù)據(jù)要多.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.激素甲最可能代表乙烯B.激素丙最可能代表生長(zhǎng)素
C.激素乙具有微量、高效的特點(diǎn)D.激素丙具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示制備單克隆抗體的基本過(guò)程,下列敘述鐠誤的是( 。
A.①是小鼠的脾臟中提取B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞
B.②促進(jìn)細(xì)胞融合可利用聚乙二醇(PEG)或滅火病毒誘導(dǎo)
C.④中的篩選是通過(guò)放射性活熒光標(biāo)記的抗原與抗體特異性結(jié)合進(jìn)行的
D.⑤可以無(wú)限增殖產(chǎn)生大量單克隆抗體,⑥運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖甲〜丁表示獲得矮稈抗銹病玉米(ddRR,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的幾種育種方式,請(qǐng)冋答下列問(wèn)題.

(1)甲表示的育種方式是雜交育種,F(xiàn)2的矮稈抗銹病植株中,純合子所占的比率為$\frac{1}{3}$.
(2)通常通過(guò)乙途徑獲得矮稈抗銹病植株的成功率很低,這是因?yàn)榛蛲蛔兊念l率低且不定向.
(3)圖中丙、丁分別是對(duì)甲中F1植株花藥中的花粉細(xì)胞所迸行的操作.獲得植株B的育種方法是單倍體育種;植株C的基因型可能有9種,其中與植株B相同的基因型有DDRR、ddRR、DDrr、ddrr.
(4)如果丁中的花粉細(xì)胞均換成甲中F1植株的葉片細(xì)胞,則所形成的植株C為四倍體,基因型為DPddRRrr.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)示意圖.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長(zhǎng)了食物鏈,提高了食物鏈中能量傳遞效率
B.蠅蛆和蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者,可促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.合理使用農(nóng)家肥既提高土壤肥力又能增加大氣中CO2濃度,利于葡萄和蔬菜增產(chǎn)
D.該生態(tài)工程建設(shè)主要運(yùn)用物質(zhì)循環(huán)再生原理和生物多樣性原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類(lèi)增多
B.與細(xì)胞壞死相比,細(xì)胞凋亡是受基因控制的生理性行為
C.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為大多數(shù)酶活性降低,細(xì)胞的相對(duì)表面積變小
D.細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移的根本原因是糖蛋白減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示人巨噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.巨噬細(xì)胞能通過(guò)細(xì)胞膜識(shí)別衰老的紅細(xì)胞
B.過(guò)程C體現(xiàn)了生物膜具有一定流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C.圖中②結(jié)構(gòu)為溶酶體,其起源與結(jié)構(gòu)①高爾基體
D.巨噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( )

①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞可形成可育的植株

②植物用種子繁殖后代

③用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)細(xì)胞形成可育的完整植株

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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