8.用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列實(shí)驗(yàn)步驟中正確的是( 。
A.將E抗原注入小鼠體內(nèi),獲得的B淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生與E抗原結(jié)合的抗體
B.需用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C.用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D.第一次篩選的目的是獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞

分析 細(xì)胞來(lái)源:B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無(wú)限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無(wú)限繁殖.
單克隆抗體的制備過(guò)程是:對(duì)小動(dòng)物注射抗原,從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.

解答 解:A、將E抗原注入小鼠體內(nèi),獲得的B淋巴細(xì)胞不是都能產(chǎn)生與E抗原結(jié)合的抗體,故需要篩選出能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B淋巴細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、需用滅活的病毒處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞,使動(dòng)物細(xì)胞融合,而纖維素酶一般用于去除植物細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤;
C、用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,C正確;
D、第一次篩選的目的是獲得雜交瘤細(xì)胞,第二次篩選的目的是獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體的制備過(guò)程,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為人體內(nèi)環(huán)境部分結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖有關(guān)敘述正確的是(  )
A.①②③構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B.B淋巴細(xì)胞所生活的環(huán)境只是④
C.②③④中的細(xì)胞的種類和化學(xué)成分的含量有差異
D.人體細(xì)胞只通過(guò)內(nèi)環(huán)境就能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖的四條曲線中,能夠表示運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑過(guò)程中和長(zhǎng)跑結(jié)束后血液中乳酸濃度變化的曲線是(  )
A.曲線aB.曲線bC.曲線cD.曲線d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:

(1)在形成圖中③的過(guò)程中,我們稱②為目的基因,獲、诘耐緩街饕袕幕蛭膸(kù)中獲取、PCR技術(shù)擴(kuò)增、人工合成.
(2)人血清白蛋白的生產(chǎn)說(shuō)明該工程突破了自然界物種之間的生殖隔離,在基因表達(dá)載體中,人的血清白蛋白基因前端必須要有啟動(dòng)子.
(3)對(duì)①處理后的分散細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)毒、無(wú)菌的環(huán)境中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物(呼吸底物都為糖類),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( 。
A.甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量
B.乙裝置有色液滴不移,說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行需氧呼吸
C.丙裝置可用于探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式
D.3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,并設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群
B.在群落演替早期,群落中優(yōu)勢(shì)種群的基因頻率發(fā)生顯著變化
C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,恢復(fù)力穩(wěn)定性越大
D.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.切冬酶是近年來(lái)在哺乳動(dòng)物細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)蛋白家族,它們可以觸發(fā)一系列酶的連鎖反應(yīng),使染色體DNA降解、細(xì)胞解體,引起細(xì)胞凋亡,因此又稱死亡蛋白酶.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.切冬酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
B.切冬酶可以與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.切冬酶會(huì)引起細(xì)胞凋亡,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育,需要抑制其產(chǎn)生
D.切冬酶在高溫或低溫下均可導(dǎo)致其活性全部喪失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生產(chǎn)果酒的說(shuō)法中正確的是( 。
A.利用自然菌種發(fā)酵時(shí),應(yīng)將裝有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行高壓滅菌
B.酵母菌的生命力強(qiáng),因此果酒制作時(shí)不需要對(duì)所用器具消毒和滅菌
C.紅葡萄皮的色素在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)進(jìn)入發(fā)酵液,使葡萄酒呈紅色
D.在堿性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)的問(wèn)題([]內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線填文字):
(1)此圖表示某種細(xì)胞的亞顯微(顯微、亞顯微)結(jié)構(gòu).其中具有雙層膜的細(xì)胞器是[9],無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[12、13].
(2)生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器是[12],細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的車間是[8].
(3)[13]常見(jiàn)于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中,由兩個(gè)互相垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成,其功能是與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(4)若此細(xì)胞表示小麥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞,則細(xì)胞中不應(yīng)該有中心體,而應(yīng)該有大液泡和細(xì)胞壁.
(5)1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).

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