下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是 （ ）

A．斑馬在草原上成群活動(dòng) B．每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌

C．稻田中的稗草隨處可見 D．木棉樹在路旁每隔5米種植

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析，錯(cuò)誤的是

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)直接影響③

B．增長(zhǎng)型種群的數(shù)量增長(zhǎng)是由于①＞②

C．預(yù)測(cè)種群發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)是④

D．我國(guó)計(jì)劃生育政策的目的是通過降低②來控制人口過度增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中選修生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述中錯(cuò)誤的是

A．適當(dāng)放牧，由于動(dòng)物植食作用，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性

B．如果捕食者體型比被捕食者小，則生物數(shù)量關(guān)系就構(gòu)成倒金字塔形

C．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后，仍可能從分解者再流向消費(fèi)者

D．生態(tài)農(nóng)業(yè)與普通農(nóng)業(yè)相比實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在高等動(dòng)物的一生中，細(xì)胞中非等位基因的自由組合發(fā)生在 （ ）

A．無絲分裂過程中 B．受精卵形成過程中

C．有絲分裂的全過程中 D．減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)（甲曲線），在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長(zhǎng)（乙曲線），下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述中，正確的是 （ ）

A．甲曲線所代表的種群增長(zhǎng)過程中無生存斗爭(zhēng)存在

B．假設(shè)甲種群第一年數(shù)量是N0，種群數(shù)量下一年總是前一年的1．7倍，則第5年種群數(shù)量是N01．75

C．種群數(shù)量為K時(shí)，增長(zhǎng)率最大

D．種群數(shù)量越高，該地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某山地針葉林群落向常綠闊葉林群落演替過程中馬尾松、甜櫧的年齡結(jié)構(gòu),Ⅰ～Ⅴ表示植株的年齡由小到大。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．統(tǒng)計(jì)不同群落中馬尾松和甜櫧的個(gè)體數(shù)量時(shí)要用樣方法

B．該山地的群落演替類型屬于次生演替

C．針闊混交林和常綠闊葉林中甜櫧的種群密度將會(huì)越來越大

D．三個(gè)群落中馬尾松種群的年齡結(jié)構(gòu)均屬于衰退型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞的成分的改變有關(guān)，下列哪種物質(zhì)成分不被當(dāng)作檢測(cè)細(xì)胞癌變的證據(jù)

A．甲胎蛋白（AFP） B．癌胚抗原（CEA）

C．糖蛋白或糖脂 D．磷脂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

19世紀(jì)中期，孟德爾采用純種豌豆做一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了分離規(guī)律。下列有關(guān)該研究過程的敘述，不正確的是

A．孟德爾在雜交實(shí)驗(yàn)中觀察到F1中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比

B．孟德爾依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出生物體細(xì)胞中含有成對(duì)遺傳因子

C．孟德爾依據(jù)假說預(yù)測(cè)F1測(cè)交后代出現(xiàn)1∶1的性狀分離比

D．孟德爾的測(cè)交結(jié)果驗(yàn)證了F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東汕頭龍湖高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家通過對(duì)鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鼠源雜交瘤抗體的改造，生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體，用于癌癥治療。如圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞，在誘導(dǎo)劑的作用下與 融合，形成雜交瘤細(xì)胞，并通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的 ，可大量制備。

（2）與植物原生質(zhì)體的融合相比，動(dòng)物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方面的主要區(qū)別是還常用 誘導(dǎo)融合。

（3）生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞，主要原因是 。人體內(nèi)的抗體由 細(xì)胞合成分泌的。

（4）科學(xué)家通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠-人嵌合抗體基因，然后導(dǎo)入到鼠淋巴細(xì)胞中，這個(gè)過程中用到的工具酶有 、 ，改造抗體屬于 工程的范疇。

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