A. | 右上方 | B. | 右下方 | C. | 左下方 | D. | 左上方 |
分析 在顯微鏡中成的像是倒像,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的左下方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的右上方,所以要移到中央,應(yīng)向左下方移動(dòng).我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個(gè)方向,就向哪個(gè)方向移動(dòng),才能移到視野中央.
解答 解:顯微鏡成倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.因此,發(fā)現(xiàn)視野的左下方有一個(gè)非常清晰的細(xì)胞,若將其移至視野的正中央,玻片標(biāo)本移動(dòng)方向應(yīng)是左下方.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的使用與操作,解答的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像,物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A.健那綠是一種活體染色劑
B.健那綠具有專一性
C.健那綠可以把線粒體染成藍(lán)綠色
D.健那綠無法通過生物膜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆制備過程的順序是: | |
B. | 在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有在體外大量繁殖、產(chǎn)生特異性抗體的特性 | |
C. | 由圖中可看出,此過程運(yùn)用的技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物組織培養(yǎng) | |
D. | 單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可以大量制備的優(yōu)點(diǎn),所以可以制成“生物導(dǎo)彈” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由含氮堿基、五碳糖和磷酸直接組成核苷酸 | |
B. | 根據(jù)體內(nèi)含有的物質(zhì)的差異來鑒定真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種,不能選用核苷酸來進(jìn)行鑒定 | |
C. | 科學(xué)家克隆出皮膚能在黑暗中發(fā)光的熒光貓,對(duì)熒光貓發(fā)光起決定作用的物質(zhì)是DNA | |
D. | 大豆根尖細(xì)胞的核酸中,含有堿基A、G、T 的核苷酸種類共有3 種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡、鹽酸和蒸餾水 | B. | 吡羅紅甲基綠染色劑和蔗糖溶液 | ||
C. | 口腔上皮細(xì)胞、鹽酸和斐林試劑 | D. | 雙縮脲試劑、酒精燈和生理鹽水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
B. | 該菌和綠色植物一樣屬于真核生物 | |
C. | 該細(xì)菌能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)細(xì)菌 | |
D. | 該菌光合作用的場所是葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩實(shí)驗(yàn)都使用了同位素標(biāo)記法 | |
B. | 兩實(shí)驗(yàn)都將DNA和蛋白質(zhì)等分開以單獨(dú)研究 | |
C. | 兩實(shí)驗(yàn)都能說明S型細(xì)菌具有毒性 | |
D. | 兩實(shí)驗(yàn)都有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該片段為人的DNA片段,其轉(zhuǎn)錄出的mRNA有60種密碼子,則該mRNA最多能決定20種氨基酸 | |
B. | 把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{3}{4}$ | |
C. | 該DNA片段中,G-C堿基對(duì)含量越高,熱穩(wěn)定性越高 | |
D. | EcoRI 限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境 | |
B. | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)馬鈴薯塊莖碎屑消毒以排除微生物的呼吸作用 | |
D. | 若馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,則圖中的指示劑會(huì)由無色變成藍(lán)色 |
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