11.某研究小組在南極冰層中發(fā)現(xiàn)一種全新的病毒,為探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,做了如下實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:
材料用具:該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注射器等.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取健康且生長(zhǎng)狀況基本一致的小白鼠若干,隨機(jī)均分成四組,編號(hào)分別為A、B、C、D.
②補(bǔ)充完整下表,并將配制溶液分別注射入小白鼠體內(nèi).
組別ABCD
注射
溶液
該病毒核酸
提取物和
RNA酶
該病毒核酸
提取物和DNA酶
該病毒核酸
提取物
生理鹽水
③相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況.
(2)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①A、C組發(fā)病,B、D組正常生長(zhǎng),說(shuō)明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì);
②B、C組發(fā)病,A、D組正常生長(zhǎng),說(shuō)明RNA是該病毒的遺傳物質(zhì).
(3)從注射的物質(zhì)看,該探究實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是酶具有專一性
(4)C組和D組在實(shí)驗(yàn)對(duì)比時(shí)起到對(duì)照作用.

分析 1、酶的催化特性具有專一性,即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng).
2、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的載體,在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用,其基本單位是核苷酸.核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸(脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成)和四種核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成).

解答 解:(1)根據(jù)酶的專一性,即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng).DNA酶可以催化DNA水解,最終產(chǎn)物中沒(méi)有DNA;RNA酶可以催化RNA的水解,最終產(chǎn)物中沒(méi)有RNA.因此表中B處加入的是DNA酶.探究實(shí)驗(yàn)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則,因此還需要設(shè)置對(duì)照組,即D出應(yīng)該加入的是生理鹽水.
(2)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若DNA是該病毒的遺傳物質(zhì),則B組DNA被水解,而A、C組DNA完好,因此A、C組發(fā)病,B、D組未發(fā)。
②若RNA是該病毒的遺傳物質(zhì),則A組RNA被水解,而B(niǎo)、C組RNA完好,因此B、C組發(fā)病,A、D組未發(fā)病.
(3)由第(1)題可知,注射物質(zhì)根據(jù)的原理是酶的專一性.
(4)C組和D組在實(shí)驗(yàn)對(duì)比時(shí)起到對(duì)照作用.
故答案為:
(1)DNA酶   生理鹽水
(2)B、D組正常生長(zhǎng)       B、C組發(fā)病,A、D組正常生長(zhǎng)       RNA是該病毒的遺傳物質(zhì) 
(3)專一性
(4)對(duì)照

點(diǎn)評(píng) 本題根據(jù)酶的專一性為理論依據(jù),巧妙的設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究禽流感病毒遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,既考核了學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,又考核了學(xué)生分析的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.基因工程的操作步驟:①制備重組DNA分子,②轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞,③篩選出獲得目的基因的受體細(xì)胞、培養(yǎng)受體細(xì)胞并誘導(dǎo)目的基因的表達(dá),④獲取目的基因,正確的操作順序是( 。
A.③②④①B.②④①③C.④①②③D.③④①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①是制備培養(yǎng)基時(shí)倒平板中的主要操作,該操作需使錐形瓶的瓶口通過(guò)火焰,目的是通過(guò)(灼燒)滅菌,防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基.
(2)圖中所示接種方法是平板劃線法.完成步驟④的操作,接種共需要6次的灼燒處理,其中最后一次灼燒的目的是及時(shí)殺死接種環(huán)上殘留菌種,避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者.
(3)純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn),則可以采用臨時(shí)保藏的方法保存菌種,但這種方法保存的時(shí)間不長(zhǎng),原因是菌種容易被污染或產(chǎn)生變異.
(4)將醋酸菌加入果酒中,乙醇為醋酸菌的生命活動(dòng)可提供能量和碳源,將溫度控制在30~35℃,可以獲得較多果醋.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.以下敘述中,哪一條不是孟德?tīng)柅@得成功的原因?( 。
A.正確假設(shè)了等位基因控制相對(duì)性狀B.正確選用了豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
C.由單因素到多因素的研究方法D.科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.生活在沙漠中的仙人掌細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B.大腸桿菌和水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞類似,遺傳物質(zhì)主要為DNA
C.到了秋冬季節(jié)天氣轉(zhuǎn)涼,植物細(xì)胞中的結(jié)合水所占的比例往往下降
D.脂質(zhì)有儲(chǔ)能、調(diào)節(jié)、參與細(xì)胞重要結(jié)構(gòu)的組成等功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器制備胰島素的流程圖:

(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),為避免人胰島素基因末端發(fā)生任意連接和運(yùn)載體的自身環(huán)化應(yīng)選用SmaⅠ、PstⅠ酶切處理目的基因和運(yùn)載體.要使人胰島素基因在奶牛乳腺中特異表達(dá),應(yīng)將人胰島素基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起.⑤過(guò)程常用顯微注射法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵.
(2)①過(guò)程常用促性腺激素處理奶牛A使其排出更多的卵子,然后在恰當(dāng)時(shí)期采集卵子并培養(yǎng)成熟;②過(guò)程采集的奶牛精子常用化學(xué)誘導(dǎo)(或化學(xué))法使其獲能,與成熟的卵子在專用受精溶液中完成受精過(guò)程.受精過(guò)程中,在精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間會(huì)產(chǎn)生透明帶反應(yīng),這是防止多精子入卵受精的第一道屏障.
(3)對(duì)移植前的胚胎需進(jìn)行性別鑒定,一般采用SRY-PCR方法,選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的(填“陽(yáng)性”、“陰性”)胚胎進(jìn)行移植.為了使胚胎移植能成功,需要對(duì)代孕奶牛C進(jìn)行同期發(fā)情處理,使之與供體的生理狀況保持相同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C.觀察線粒體時(shí)可選葉肉細(xì)胞染色后,用顯微鏡觀察
D.研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素示蹤法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)后,教師給學(xué)生提供了2份材資料.材料一,一份“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的部分內(nèi)容
(一)解離:剪取洋蔥根尖5cm,放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3~5min.
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
(四)制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載坡片…
資料二全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同)
細(xì)胞
周期

分裂期


后期
末期
實(shí)驗(yàn)小組1
計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)
43412
實(shí)驗(yàn)小組2
計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)
44303
全班
計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)
880671835
計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)1 000
各時(shí)期細(xì)胞數(shù)
的百分比
88.06.71.83.5
(1)請(qǐng)改正“資料一”中的3處錯(cuò)誤.將“5cm”改成“2~3mm”、實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)改為先漂洗后染色、將“蓋上載玻片”改成“蓋蓋玻片后,再加一片載玻片”
(2)若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為12.0h,請(qǐng)根據(jù)“資料二”,在答題卡上的餅狀圖中表示出間期、前期、中期以及后期和末期所占的時(shí)間(單位:h,精確到小數(shù)點(diǎn)后一位).
(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是D
A.看到的根尖細(xì)胞都正在分裂
B.解離時(shí)間越長(zhǎng),效果越好
C.染色時(shí)間越長(zhǎng),看到的細(xì)胞越清晰
D.同一視野內(nèi),用高倍鏡比用低倍鏡看到的細(xì)胞少
(4)有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差.因而對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有①②③⑤⑥.
①取材時(shí)間②根尖培養(yǎng)溫度    ③解離時(shí)間長(zhǎng)短 ④載玻片厚度
⑤計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞   ⑥細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分是否準(zhǔn)確.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中進(jìn)行,合成的mRNA通過(guò)核孔出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合.
(2)圖中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為翻譯,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是[⑥]核糖體,所需要的原料是氨基酸.
(3)一個(gè)tRNA一端的三個(gè)堿基為CGA,它運(yùn)載的氨基酸是B.
A.精氨酸(密碼CGA)    B.丙氨酸(密碼GCU)
C.酪氨酸(密碼UAU)    D.谷氨酸(密碼GAG)

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同步練習(xí)冊(cè)答案