A. | a+b-2ab | B. | a+b | C. | 1-(1-a)×(1-b) | D. | a×b |
分析 兩種病同時考慮時,分為以下幾種情況:
(1)同時患兩種病的概率:患甲種病的概率×患乙種病的概率;
(2)患病的概率:只患甲病的概率+只患乙病的概率+兩種病都患的概率;
(3)正常的概率:甲病正常的概率×乙病正常的概率;
(4)只患甲病的概率:患甲種病的概率×乙病正常的概率;
(5)只患乙病的概率:患乙種病的概率×甲病正常的概率.
解答 解:已知某夫婦的子女患甲種病的概率為a,患乙種病的概率為b,則該夫婦生育出的孩子僅患一種病的概率為:
(1)1-兩種病都患的概率-兩種病都不患的概率=1-a×b-(1-a)×(1-b);
(2)只患甲病的概率+只患乙病的概率=患甲病的概率×不患乙病的概率+患乙病的概率×不患甲病的概率=a(1-b)+b(1-a);
(3)只患甲病的概率+只患乙病的概率=(患甲病的概率-兩種病都患的概率)+(患乙病的概率-兩種病都患的概率)=(a-ab)+(b-ab)=a+b-2ab;
(4)ab表示同時患兩種病的概率;(1-a)(1-b)表示正常的概率;1-(1-a)(1-b)表示患病的概率.
故選:A.
點評 人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)題干信息,運用逐對分析法進行相關概率的計算,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a圖表示植物細胞有絲分裂中期 | |
B. | b圖表示人成熟紅細胞分裂的某個階段 | |
C. | c圖所示細胞由于著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,染色單體數(shù)目不變 | |
D. | d圖所示細胞中DNA分子數(shù)為8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點后的變化原因可能是過度放牧 | |
B. | 圖④曲線可用于指導滅蟲,如果將害蟲僅消滅到$\frac{K}{2}$數(shù)量就達不到理想效果 | |
C. | 圖⑨中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力有一定限度 | |
D. | 若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量,則b點后的變化原因是草魚的繁殖能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜功能的復雜性,主要取決于膜上的蛋白質的種類和數(shù)量 | |
B. | 硝化細菌能夠將CO2和H2O合成為糖類,同時把光能轉化為化學能 | |
C. | 細胞衰老的特征之一是細胞的含水量降低,色素含量減少 | |
D. | 細胞的分化使得多細胞生物各種生理功能的效率有所降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb AaBb | B. | AB aabb | C. | ab AaBb | D. | Ab AaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期、前期和中期 | B. | 前期、中期和后期 | C. | 中期、后期和末期 | D. | 間期、中期和末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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