一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型被稱之為相對(duì)性狀．下列不屬于相對(duì)性狀的是 （ ）

A．兔的白毛與黑毛

B．人的體重與身高

C．豌豆的紅花與白花

D．水稻的糯性與非糯性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化．酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性． 酶的抑制劑的作用機(jī)理如圖甲所示，圖乙表示在不同條件下底物濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系．

（1）酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗梢燥@著降低（底物的）活化能．將細(xì)胞內(nèi)的酶徹底水解，可以得到氨基酸或核糖核苷酸．
（2）由甲、乙兩圖可知，酶的抑制制劑、底物的濃度都可以影響反應(yīng)速率．
（3）乙圖是為探究不同種類抑制劑對(duì)相同酶促反應(yīng)速率的影響曲線．其中曲線a表示對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)列舉三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量：酶的種類、酶的含量、反應(yīng)時(shí)間、反應(yīng)溫度、反應(yīng)pH．
（4）與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶的催化功能有三個(gè)特性，即酶具有高效性、專一性、作用條件溫和．
（5）乙圖中曲線c表示非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶結(jié)合后的反應(yīng)速率變化曲線，這是由于這種抑制劑與酶結(jié)合后，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能再與底物結(jié)合，所以增加底物濃度不能提高反應(yīng)速度．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于“H2O→O2”和“O2→H2O”這兩個(gè)過(guò)程的分析不正確的是（ ）

A．前者為光合作用的光反應(yīng)階段的反應(yīng)

B．前者產(chǎn)生的O2中氧全部來(lái)自H2O中的氧

C．后者可表示為有氧呼吸第二階段

D．后者O2中氧全部形成了H2O中的氧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A、酶提供了反應(yīng)過(guò)程所需的活化能

B、酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無(wú)關(guān)

C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或分部喪失

D、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被分解成氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖表示_______分裂，細(xì)胞中有____條染色體。

（2）B圖表示減數(shù)第一次分裂_______期，細(xì)胞中含有_____個(gè)核DNA分子。

（3） 若B圖中①號(hào)染色體上含有基因A，則其等位基因a應(yīng)位于______號(hào)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程操作過(guò)程中，對(duì)工具酶作用敘述正確的是 （ ）

A．限制酶的活性不受溫度的影響

B．限制酶只能識(shí)別特定的DNA序列

C．限制酶也可以識(shí)別和切割RNA

D．DNA連接酶催化堿基之間的氫鍵形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，下列分析合理的是 （ ）

A．①表示自然選擇 B．①表示隨機(jī)交配

C．②表示基因交流加快 D．②表示地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥?zhǔn)橇扼w，將小麥的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是 （ ）

A．六倍體 B．三倍體 C．二倍體 D．單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A．甲裝置的錐形瓶 a 的溴麝香草酚藍(lán)水溶液，顏色由藍(lán)變綠再變黃
B．乙裝置中的脫脂棉可用酒精浸濕，用于土壤中小動(dòng)物豐富度的調(diào)查
C．丙圖的培養(yǎng)皿中需加入 95%的酒精，用以漂洗解離后的洋蔥根尖
D．丁圖為花生種子中脂肪的鑒定步驟，其目的是洗去浮色

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