4. 育種專家采用誘變育種的方法改良某些農(nóng)作物的 原有性狀,其原因是誘變育種()
A. 提高了后代的出苗率
B. 提髙了后代的遺傳穩(wěn)定性
C. 產(chǎn)生的突變大多是有利的
D. 能提高突變率以供育種選擇
4. D解析:誘變育種就是在人為條件下,使 控制生物性狀的基因發(fā)生改變,但是由于突 變是不定向的,需要從眾多變異類型中選擇 符合需要的類型,D項正確。
題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時練18 第一節(jié)雜交育種與誘變育種
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科目:高中生物 來源: 題型:
13. 白化病和黑尿癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病,前 者不能由酪氨酸合成黑色素,后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn) 變?yōu)橐阴R宜,排出的尿液因含有尿黑酸,遇空?后氧化變黑。如圖表示人體內(nèi)與之相關(guān)的系列生 化過程。
(1) 上述事實(shí)說明,一些基因是通過控制 的合成來控制 過程,從而控制生物性狀的。
(2) 蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成。簡睪指出酶B在皮膚細(xì)胞內(nèi)合成的主要步驟:① ,② 。
(3) 由圖可見,若控制酶A合成的基因發(fā)生了變異,會引起多個性狀改變;黑尿癥與圖中幾個基因都有代謝聯(lián)系。這說明。
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科目:高中生物 來源: 題型:
3. (2014 .陜西師大附中期末) 雙子葉植物大麻(2N= 20) 為雌雄異株,性別決定為XY型。若將其花藥離 體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色 體組成應(yīng)是()
A. 18+XY
B. 18+YY
C. 9+X 或 9+Y
D. 18+XX 或 18+YY
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科目:高中生物 來源: 題型:
3. 遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和 發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是()
A. 病情診斷
B. 遺傳方式分析和發(fā)病率測算 提出防治措施
D. 晚婚晚育
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科目:高中生物 來源: 題型:
10. (2014 .河北正定中學(xué)月考) 某生物興趣小組的同 學(xué)利用本校連續(xù)四年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果對全 體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)?下表,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
性狀 | 表現(xiàn)型 | 2009 屆 | 2010 屆 | 2011 屆 | 2012 屆 | ||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色覺 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
紅綠色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
(1) 第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)紅綠色盲遺傳具有 的特點(diǎn),并計算出調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為 。
(2) 第2組同學(xué)希望了解紅綠色盲癥的 ,所以調(diào)查了色盲男生甲的家族遺傳病史,記錄如下:男生甲的外祖父為紅綠色盲,但其外祖母、祖父 母、父母均正常。
請問:男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是:,這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為 。(3) 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生(Ⅲ—10) 患有紅綠色盲,其 姐姐患有白化病,經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如下:
① 若Ⅲ—7與Ⅲ— 9婚配,生育子女中患兩種遺傳病的概率是 。
② 若Ⅲ— 7為膚色正常的純合子,與基因型為 aaXBXB的女性結(jié)婚,妻子懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨 詢,了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進(jìn)行檢查,可 判斷后代是否會患這兩種病。妻子應(yīng)采取下列哪種措施 (填序號) ,若妻子基因型為aaXBXb ,應(yīng)采取下列哪種措施 (填序號) 。
A. 染色體數(shù)目檢測 B. 基因檢測
C. 性別檢測 D. 無須進(jìn)行上述檢測
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科目:高中生物 來源: 題型:
3. 雜交育種是利用基因重組的原理選育新品種的育種 方法之一,在獲得選育的新品種之外,雜交的另一個 結(jié)果是獲得()
A. 純種 B. 雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢
C. 基因突變 D. 染色體變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
10. 如圖所示為某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法,據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是()
A. 通過③④⑤途徑培育新品種的過程中,E幼苗和 F植株的染色體數(shù)目相同
B. 若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、 aabbdd ,則D植株中不能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的3/4
C. ⑤過程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子來 獲得F植株
D. ④過程中使用的花藥可以從A、B、C三個品種植 株上采集
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科目:高中生物 來源: 題型:
1. 拉馬克進(jìn)化學(xué)說的進(jìn)步意義體現(xiàn)在()
A. 科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因
B. 提出了“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”的理論
C. 最先提出了比較完整的進(jìn)化學(xué)說
D. 使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛,走上了科學(xué) 的道路
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省黔南州高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的描述,正確的是( )
A.生物膜的化學(xué)成分只有磷脂分子、蛋白質(zhì)和多糖
B.多糖和蛋白質(zhì)相連形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的兩側(cè)
C.生物膜中只有細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)處于不斷的流動中
D.一般來說生物膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,生物膜的功能就越復(fù)雜
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