15.①②③④⑤是有關顯微鏡的幾個操作步驟.如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要圖1轉(zhuǎn)化成圖2,下列中,正確的操作順序是(  ) 
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
⑤移動玻片.
A.⑤④②①B.④③①②C.⑤④③②D.④⑤①②

分析 高倍顯微鏡的使用方法:
1.選好目標:一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心,同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進行高倍顯微鏡的觀察.
2.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢,并從側(cè)面進行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應重新操作.
3.調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗調(diào)節(jié)器).

解答 解:從圖1轉(zhuǎn)為圖2是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察.由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰.
所以①-⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖,正確的操作步驟⑤→④→③→②,切記使用高倍鏡時,不能轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋.
故選:C.

點評 本題考查細胞觀察實驗,重點考查顯微鏡的操作,要求考生識記顯微鏡的相關操作步驟,掌握高倍顯微鏡的操作流程,能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下利用光學顯微鏡觀察到的現(xiàn)象,具有科學性的是(  )
A.菠菜稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.質(zhì)壁分離發(fā)生時,紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞液泡逐漸變小且顔色逐漸變深
C.經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細胞中染色體向細胞兩極移動
D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞中有紫色的脂肪顆粒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖,圖2是某家族系譜圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)有一種遺傳病,僅由父親傳給兒子,不傳給女兒,該致病基因位于圖1中的Y的差別部分.
(2)圖2中甲病屬于常染色體隱性遺傳病.從理論上講,Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病,兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$.由此可見,乙病屬于伴X染色體顯性遺傳病.
(3)若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個孩子,這個孩子同時患兩種病的幾率是$\frac{1}{4}$.
(4)若該家系所在地區(qū)的人群中,每50個正常人當中有1個甲病基因攜帶者,Ⅱ-4與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則他們生育一個患甲病男孩的幾率是$\frac{1}{200}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是幾種植物激素的調(diào)節(jié)機制,回答下列相關問題:

(1)已知赤霉素也具有促進植物莖稈伸長的作用,則圖中的a表示促進、b表示抑制.(填“促進”或“抑制”)
(2)高濃度乙烯能夠抑制細胞縱向生長,說明在高濃度生長素刺激下,乙烯生成量增加反過來會抑制生長素的生理效應.
(3)為研究生長素和細跑分裂素在促進葡萄插條生根方面的相互作用,進行如下實驗:
第一步:取生長發(fā)育狀況相同的葡萄枝條若干,平均分成甲、乙、丙、丁四組.
第二步:甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適量的適宜濃度的生長素溶液、細胞分裂素溶液和一定比例的生長素與細胞分裂素混合溶液處理相同的時間,丁組不做處理.
第三步:在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計每組插條的平均生根數(shù).
該實驗中每組選取多根插條的是防止實驗結(jié)果的偶然性(或通過求平均值,提高結(jié)果的準確性);設計丁組的目的是空白對照.若出現(xiàn)甲、乙、丙三組插條生根數(shù)均多于丁組,且丙組多于甲、乙兩組,則說明赤霉素和生長素在促進葡萄插條生根方面具有協(xié)同作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列試管中加人碘液后變成藍色的是( 。
①2ml淀粉溶液+2ml唾液,37℃,5min
②2ml淀粉溶液+2ml清水,37℃,5min
③2ml淀粉溶液+2ml稀釋唾液,37℃,5min
④2ml淀粉溶液+2ml唾液,95℃,5min
⑤2ml淀粉溶液+2ral唾液+3滴鹽酸,37℃,5min.
A.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.組成核酸的單位它的全稱是( 。
A.尿嘧啶核糖核酸B.尿嘧啶脫氧核糖核酸
C.尿嘧啶脫氧核苷酸D.尿嘧啶核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是某細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答:(括號內(nèi)填標號,橫線上填文字)
(1)此圖是在電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)圖中8的基本骨架是磷脂雙分子層.
(3)葉、花、果實的顏色,除綠色外,其他顏色大都由[14]液泡中的色素所產(chǎn)生.
(4)若此細胞為根尖分生區(qū)的細胞,則圖中不應出現(xiàn)的細胞器[4]葉綠體和[14]液泡.
(5)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁形成有關.
(6)結(jié)構(gòu)[6]核仁與核糖體形成有關.能為細胞生命活動提供95%能量的是[11]線粒體.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅.下列敘述錯誤的是( )

A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占

C.F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為

D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體中部分體液的關系圖,則下列敘述不正確的是( )

A.過程2、6受阻時,會引起組織水腫

B.乙表示組織液、丁表示細胞內(nèi)液

C.T細胞、B細胞可以存在于甲和丙中

D.丁中O2濃度不可能比甲中的高

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