下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是( 。
A、核糖體是HIV病毒、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、進(jìn)食后,唾液腺細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),無細(xì)胞器.
2、有氧呼吸第一階段形成丙酮酸,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
3、藍(lán)藻和光合細(xì)菌為原核生物,無葉綠體,含光合色素和酶,也能進(jìn)行光合作用.
4、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、核糖體是細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器,HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也沒有核糖體,A錯(cuò)誤;
B、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有二氧化碳和水,而丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;
C、葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所,但不是所有的都在葉綠體進(jìn)行,如藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,但不含有葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、進(jìn)食后,唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶,則核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體活動(dòng)加強(qiáng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查核糖體的分布、線粒體的功能、葉綠體的分布、高爾基體的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)漿細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑豢赡艽嬖诘氖牵ā 。?/div>
A、抗體的合成與轉(zhuǎn)運(yùn):核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體
B、轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞溶膠→核糖體
C、合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞溶膠→細(xì)胞核
D、吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠→線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人靜脈注射20g葡萄糖后,測(cè)量胰島素的分泌量的變化,結(jié)果如下:注射 后O-lOmin內(nèi)胰島素分泌量迅速上升后隨即下降,20min后分泌量再次上升并能持續(xù)1小 時(shí).如果用3H標(biāo)記的氨基酸注射離體培養(yǎng)于高血糖環(huán)境中的胰島B細(xì)胞:第一次分泌高峰的 胰島素?zé)o放射性,第二次分泌高峰的胰島素有放射性.回答下列問題:
(1)從上述研究結(jié)果推斷:胰島B細(xì)胞原先就有一定量胰島素儲(chǔ)存于
 
 (填細(xì)胞器名稱),受高血糖刺激后產(chǎn)生第一次分泌高峰.隨后胰島素基因進(jìn)行
 
 
(填生理過程名稱),產(chǎn)生第二次分泌高峰.
(2)高等動(dòng)物胰島素均有A、B兩條肽鏈,共有51個(gè)氨基酸,胰島素分子中有
 
個(gè)肽鍵.糖尿病患者如果長期注射來源于豬、牛的胰島素,易產(chǎn)生抗體,從蛋白質(zhì)分子組成角度分析,可能是因?yàn)闃?gòu)成不同動(dòng)物胰島素分子的
 
不同.
(3)研究發(fā)現(xiàn),肝細(xì)胞膜上存在能與胰島素特異結(jié)合的糖蛋白,肝細(xì)胞還能產(chǎn)生胰島素酶.前者是激素的
 
,后者能水解胰島素,從而使激素
 
.研究發(fā)現(xiàn),肥胖人群中糖尿病發(fā)病率顯著高于體重正常人群,且該類型糖尿病患者血液中胰島素含量正常甚至偏高,科研人員就肥胖糖尿病患者脂肪細(xì)胞膜的糖蛋白展開研究,該研究假設(shè)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能,一般選取哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題:
(1)選取哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料的兩點(diǎn)原因是①
 
;②
 

(2)應(yīng)將選取的實(shí)驗(yàn)材料放入
 
中,一段時(shí)間后細(xì)胞才能破裂,這一事實(shí)說明紅細(xì)胞的邊界是
 

(3)下表是測(cè)得的幾種動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜中化學(xué)成分及含量:
依上表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析組成細(xì)胞膜的化學(xué)物質(zhì)在組成上的共同點(diǎn)是
 
;主要區(qū)別是
 
.不同種類細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的含量不同可能與
 
有關(guān).
(4)細(xì)胞細(xì)胞膜的功能是
 
 
 

         物質(zhì)種類
膜的類別
蛋白質(zhì)
(%)
脂質(zhì)(%)
(主要是磷脂)
糖類
(%)
變形蟲細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三圖代表著生物的三種遺傳和表達(dá)方式,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是( 。
A、需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程有2、5、9
B、上述三種方式的遺傳信息流動(dòng)可總結(jié)為:
C、原核生物遺傳信息的傳遞方式用甲表示
D、可與模板鏈上的堿基A發(fā)生A-T配對(duì)的過程是3、7

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是(  )
A、生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為生物膜
B、生物膜只由蛋白質(zhì)和磷脂組成
C、生物膜均為選擇透過性膜
D、生物膜為激素提供大量的附著位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

1952年,赫爾希和蔡斯做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”時(shí)發(fā)現(xiàn):用35S標(biāo)記的一組侵染實(shí)驗(yàn),上清液中檢測(cè)到的放射性很高,而用32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn),在沉淀物中檢測(cè)到的放射性很高.由此可以得到的結(jié)論是( 。
A、上清液中主要是噬菌體,沉淀物主要是細(xì)菌
B、蛋白質(zhì)在噬菌體的增殖過程中,不起任何作用
C、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、在親子代間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA,因此DNA才是真正的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列所采取的措施,不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是( 。
A、利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率
B、滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解
C、滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率
D、利用果膠酶提高水果的出汁率

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子中一條鏈的堿基摩爾數(shù)之比為A:C:G:T=1:1.5:2:2.5,則其互補(bǔ)鏈中嘌呤堿基與嘧啶堿基的摩爾數(shù)之比為(  )
A、5:4B、4:3
C、3:2D、3:4

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