【題目】人體細(xì)胞的生活環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是指（ ）

A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 細(xì)胞外液 C. 體液 D. 組織液

【答案】B

【解析】內(nèi)環(huán)境是知細(xì)胞外液，由組織液、血漿和淋巴構(gòu)成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是科研人員調(diào)查的某湖泊營(yíng)養(yǎng)化程度以及部分藻類(lèi)生長(zhǎng)狀況(魚(yú)鱗藻、脆桿藻為魚(yú)的餌料，微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體)的曲線圖；下圖2為將湖水培養(yǎng)液稀釋100倍后用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)觀察到的一個(gè)計(jì)數(shù)室中三類(lèi)藻細(xì)胞分布圖。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

(1) 科研人員調(diào)查時(shí)每天定時(shí)取樣，取出的樣液需立即加入固定液，其目的是________；據(jù)圖2分析，培養(yǎng)液中微囊藻細(xì)胞的密度是________個(gè)/mL。

(2) 民間有“養(yǎng)魚(yú)先養(yǎng)水”的說(shuō)法，由圖1分析可知，當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于________時(shí)，更有利于能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。

(3) 微囊藻(一種藍(lán)藻)在適宜條件下培養(yǎng)時(shí)，數(shù)量可呈指數(shù)增長(zhǎng)，但若在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)，則微囊藻的生長(zhǎng)會(huì)受到明顯抑制，其主要的原因是這兩種生物在利用________等資源(至少答兩項(xiàng))時(shí)存在顯著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系�，F(xiàn)代生物工程可以利用藍(lán)藻來(lái)制作生物柴油，由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有較多的________類(lèi)有機(jī)物。

(4) 現(xiàn)欲對(duì)這一富營(yíng)養(yǎng)化水體進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，采取的措施有________(至少答兩項(xiàng))。

(5) 羅氏沼蝦以綠藻、藍(lán)藻等單細(xì)胞藻類(lèi)為食物。科研小組又對(duì)該湖泊中的羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析，結(jié)果如表(數(shù)字為能量值，單位是kJ/(cm2·a))

據(jù)表分析，沼蝦用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等的能量是________kJ/(cm2·a)，從藻類(lèi)到沼蝦的能量傳遞效率為________(保留一位小數(shù))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法，正確的是（　 �。�

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺

B. 所有生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中一定含有氮元素的是

A. 纖維素B. 脫氧核糖C. 脂肪D. 淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是細(xì)胞膜功能的是（ ）

A. 合成蛋白質(zhì) B. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問(wèn)題。

（1）下圖是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“→”表示物質(zhì)與能量的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答：

寫(xiě)出圖中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈（用字母表示）________

（2）圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)間的相互關(guān)系。圖中各種類(lèi)均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類(lèi)所占的比例（%）。

①此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種類(lèi)有_____________。兩者既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的種類(lèi)是________________。

②當(dāng)除去全部海星一年后，與對(duì)照地區(qū)相比，該處生物種類(lèi)組 成發(fā)生了很大變化，其中_____________成為優(yōu)勢(shì)種，而石鱉和石械數(shù)量大為減少，其原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是(　　)

A. 甲圖所示過(guò)程叫作翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是從右到左

C. 乙圖所示過(guò)程叫作轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D. 甲圖和乙圖所示過(guò)程中都發(fā)生了堿基配對(duì)，并且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于種群數(shù)量特征的是

A. 性別比例B. 遷入率和遷出率

C. 豐富度D. 種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，分析可知(　　)

A. 基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

B. 圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化，②過(guò)程需tRNA的協(xié)助

C. ④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D. 過(guò)程①②③表明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀

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