17．所謂“設(shè)計(jì)試管嬰兒”，實(shí)際上是指體外受精形成的胚胎，在植入母體孕育前，根據(jù)人們的需要，將胚胎的一個(gè)細(xì)胞取出，進(jìn)行某些基因檢測(cè)．當(dāng)檢測(cè)結(jié)果符合人們需要時(shí)，再把胚胎植入母體孕育．“設(shè)計(jì)試管嬰兒”不同于為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒．下列關(guān)于“設(shè)計(jì)試管嬰兒”的問(wèn)題，哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范（　　）
A．利用“設(shè)計(jì)試管嬰兒”的臍帶血
B．“設(shè)計(jì)試管嬰兒”不一定非考慮他的性別
C．利用“設(shè)計(jì)試管嬰兒”技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒，以供展覽
D．利用“設(shè)計(jì)試管嬰兒”提供骨髓造血干細(xì)胞，救治病人

分析 1、試管嬰兒技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)．
2、設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過(guò)體外受精獲得許多胚胎，然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)．

解答 解：A、利用“設(shè)計(jì)試管嬰兒”的臍帶血合乎道德規(guī)范，A錯(cuò)誤；
B、設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過(guò)體外受精獲得許多胚胎，然后從中選擇符合要求的胚胎，但不一定要考慮胚胎的性別，B錯(cuò)誤；
C、利用“設(shè)計(jì)試管嬰兒”技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒，以供展覽，這嚴(yán)重違反了人類倫理道德，C正確；
D、利用“設(shè)計(jì)試管嬰兒”提供骨髓造血干細(xì)胞，救治病人，這合乎道德規(guī)范，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查引發(fā)倫理問(wèn)題的生物技術(shù)，要求考生識(shí)記試管嬰兒技術(shù)和設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的概念，明確兩者都需要采用體外受精、胚胎移植等技術(shù)，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將酵母菌細(xì)胞研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2OB．乙試管中不發(fā)生反應(yīng)
C．甲、乙、丙試管中均有ATP的產(chǎn)生D．丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)某些生物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)中，正確的是（　　）
A．給小狗過(guò)量注射甲狀腺激素，則促甲狀腺激素釋放激素增加，促甲狀腺激素減少
B．去除胚芽鞘的尖端，給予單側(cè)光照后直立生長(zhǎng)
C．在黑暗中將植株橫放，莖和根都向地生長(zhǎng)
D．切除小狗的下丘腦，狗的體溫和內(nèi)環(huán)境滲透壓都不能再進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．我國(guó)第一大淡水湖鄱陽(yáng)湖每年在經(jīng)歷雨汛后水位都上升，然后水位轉(zhuǎn)為下降狀態(tài)，湖泊就變成萬(wàn)畝草原，受鄱陽(yáng)湖枯水期持續(xù)低水位的影響，鄱陽(yáng)湖生物資源衰退，給周?chē)貐^(qū)經(jīng)濟(jì)和居民生活帶來(lái)影響，江西省政府正在積極采取應(yīng)對(duì)措施．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）調(diào)查鄱陽(yáng)湖中植物種類和數(shù)量時(shí)，在每個(gè)采樣點(diǎn)要做到隨機(jī)取樣（多次取樣），以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性，該湖泊水生植物群落的結(jié)構(gòu)類型是垂直結(jié)構(gòu)．
（2）鄱陽(yáng)湖是白鶴越冬地，白鶴主要靠挖掘水下泥土中水生植物的地下莖和根為食，約占其總食量的90%以上，其次也吃少量的河蚌、植食性小魚(yú)、螺等．根據(jù)以上信息畫(huà)出相關(guān)的食物網(wǎng)．．
（3）由于水量減少及人為捕撈，鄱陽(yáng)湖中各種魚(yú)類數(shù)量急劇減少，尤其是大型肉食性魚(yú)類．大型肉食性魚(yú)類數(shù)量減少的主要原因是能量流動(dòng)逐級(jí)遞減，高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量少．
（4）干涸的鄱陽(yáng)湖灘被綠草黃花覆蓋，“綠草黃花”為牛、羊等提供了可以采食的信息，該信息屬于物理信息，體現(xiàn)了信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（5）最近江西省政府正在就是否興建鄱陽(yáng)湖水壩展開(kāi)討論．興建水壩在草地、水土保持，蓄洪、防洪等方面具有積極意義，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是一動(dòng)物（2n）體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞分裂圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞的染色體移向細(xì)胞兩極，處于有絲分裂的后期
B．該細(xì)胞不含同源染色體，是次級(jí)精母細(xì)胞或第二極體
C．該細(xì)胞從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
D．該動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目和該細(xì)胞染色體的數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過(guò)程）．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a物質(zhì)為色素，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中
B．一個(gè)葉肉細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2到被自身光合利用，至少穿過(guò)了8層磷脂分子
C．將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在合成的葡萄糖中能檢測(cè)到放射性18O
D．在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí)，突然停止光照，C3的含量將迅速下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．乙醇等“綠色能源”的開(kāi)發(fā)備受世界關(guān)注．利用玉米秸桿生產(chǎn)燃料酒精的大致流程如圖所示：
①玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．
②從以下哪些生物中可以提取上述酶（多選）B、E．
A．釀制果醋的醋酸菌B．生長(zhǎng)在腐木上的酶菌
C．制作酸奶的乳酸菌D．生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
E．反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些生物
③若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為纖維素．
④發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是無(wú)氧．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．真核細(xì)胞一般都具有細(xì)胞核．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．具有核膜B．具有核仁
C．是遺傳信息庫(kù)D．是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．長(zhǎng)期使用殺蟲(chóng)劑，家蠅抗藥性越來(lái)越強(qiáng)，這一過(guò)程中殺蟲(chóng)劑對(duì)家蠅進(jìn)化的作用是（　�。�
A．殺蟲(chóng)劑使家蠅基因突變頻率增加
B．殺蟲(chóng)劑使家蠅向抗藥性強(qiáng)的方向定向突變
C．害蟲(chóng)的抗藥性基因頻率會(huì)下降
D．殺蟲(chóng)劑對(duì)家蠅的抗藥性突變進(jìn)行定向選擇

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