科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行細胞免疫時,抗原也需經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理 |
B、細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原 |
C、效應(yīng)T細胞不可直接殺滅抗原 |
D、記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成效應(yīng)T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A點和B點同時發(fā)生電位變化 |
B、釋放的⑤不可能引起B(yǎng)點所在的細胞抑制 |
C、A點和B點都會發(fā)生電位變化,說明在神經(jīng)纖維上興奮是雙向傳導(dǎo)的 |
D、興奮可由P傳向A、B,也可由A、B傳向P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌無線粒體,只能進行無氧呼吸 |
B、線粒體、葉綠體中含有少量遺傳物質(zhì) |
C、分泌蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不會導(dǎo)致細胞中蛋白質(zhì)種類發(fā)生變化 |
B、使細胞的數(shù)目和種類增多 |
C、是細胞中不同基因選擇性表達的結(jié)果 |
D、會導(dǎo)致細胞中遺傳物質(zhì)改變 |
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