從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．完整表現(xiàn)生命活動的最具本的“生命系統(tǒng)”是“細胞”

B．蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子本身可算作“系統(tǒng)”，它們屬于“生命系統(tǒng)”的下位“生命系統(tǒng)”

C．“生態(tài)系統(tǒng)”是指一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有間接或直接聯(lián)系的所有生物

D．生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省等校高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米子粒的顏色分為紫色和黃色兩種，分別受B和b基因控制。種植基因型為Bb和bb的玉米，兩者數(shù)量之比是3:1,若兩種類型的玉米繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，隨機交配的下一代中基因型為BB、 Bb、bb的個體數(shù)量之比為

A．3：3：7 B．9：30：25 C．6：2：1 D．61：2：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

煙草花葉病毒中遺傳物質(zhì)徹底水解可得小分子物質(zhì)幾種？豌豆中核酸徹底水解 ，可得有機物幾種？（ ）

A．5；5 B．6；6 C．6；7 D．5；8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，由小到大分別為（ ）

①氨基酸分子 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽鏈 ⑥具有特定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)

A．②一①一③一④一⑥一⑤ B．①一②一③一④一⑤一⑥

C．②一①一⑥一③一④一⑤ D．②一①一③一⑤一④一⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面甲→己是顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，右圖是在顯微鏡下觀察到的細胞，要把圖1的視野中右下角的細胞轉(zhuǎn)為圖2的視野，以下所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是（ ）

甲：轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 乙：調(diào)節(jié)光圈、反光鏡

丙：轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 �。恨D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

戊：向右下角移動標(biāo)本 己：向左上角移動標(biāo)本

A．甲→乙→己→丁 B．戊→丁→乙→丙

C．乙→甲→戊→丁 D．己→丙→丁→乙

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒（EBV）是一種單鏈RNA病毒，其引起人類發(fā)生的埃博拉出血熱（EBHF）是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，EBV與宿主細胞結(jié)合后，將核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細胞質(zhì)，通過下圖途徑進行增殖。下列推斷正確的是（ ）

A．直接將EBV的-RNA注入人體細胞將引起EBHF

B．過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同

C．EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

D．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究2，4—D對插條生根的作用”實驗設(shè)計的敘述，有幾項是錯誤的

①2，4—D是在植物體內(nèi)合成的

②取多個燒杯，分別裝有等量不同濃度的2，4—D溶液，還需要一個裝有蒸餾水的燒杯作空白對照

③所選取的枝條必須從同一植株中選取

④枝條大小、長短、芽的數(shù)量相近，放入燒杯中要基部朝下

⑤每個燒杯各放一個枝條

⑥每天測量每組枝條的根總長度

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某雄性動物細胞內(nèi)一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是

A．此細胞為初級精母細胞

B．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

C．圖中含有8條脫氧核苷酸鏈

D．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ-Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：

（1）由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為 育種，其育種原理是 。

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程稱為 育種，其育種原理是 ，其中Ⅲ表示 技術(shù)。該育種方法優(yōu)點是 。

（3）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是 。

（4）品種⑥為 倍體，它接受④花粉后結(jié) （有、無）籽果實。

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同步練習(xí)冊答案